三年级上册英语第三次月考试卷分析.docVIP

三年级英语第三次月考试卷分析 一、基本情况 三年级参加考试的10个班中，三年级四班，三年级五班，三年级六班，三年级十班，为我任教的班级。三年级四班满分11人，平均分91.6不及格6人。三年级五班满分4人，平均分85.06不及格5人。三年级六班满分6人，平均分87.25不及格6人。三年级十班满分10人，平均分90.22不及格无。 二、学生答题情况 1，读一读选出不同类的一项。 这道题里边的新单词都出自课本1.2.3.单元，是基础中的基础，这些单词也是我上课反复强调的重点，这道题三年级五班做的最差劲，三年级十班的正确率最高。 三年级四班和六班有极少数人做错。 2，看图选单词 这道题四个班基本上都能得分，可见趣味性的的图片题还是可以有效吸引学生。 3，从二栏中选出一栏的答语 这道题主要考察学生最课文中所学内容的掌握情况，尤其是对答的练习，本题的May I have a look?----Sure和Here you are.----Thank you.超范围之外剩下的内容都是课文中原句子。这道题三年级五班三年级十班掌握最差。 4，选择题 本题较为简单，学生多数完成的不错，大部分学生都能答对，得分率也很高。易错是2，8,10,5.这些句子在复习的时候我会再让孩子练习一下。 5，情景交际 这些题大多数来自学习与巩固，错误率最高的是3.这道题错误的根源是平时我们做练习的时候缺乏语境，让孩子学会了说，学会了认而忽视了活学活用。 6，给英语句子选择正确的汉语意思。 本题全部出自课本，除了极个别学生正确率在90%以上。 7，补全对话，只写序号。 本题不仅考查学生的对话理解能力，而且考查了学生正确使用和判断识别句子的能力。大部分学生能够答对，得分率较高，但也有一部分学生出错。 三、存在问题具体分析 1、三年级基础知识落实还比较到位。学生能认读简单问题并回答，能运用简单的日常用语，能正确了解简单的短文。单词的教学还做得不太到位，以后的教学中要对单词的背记做出更高的要求。 2、对于课文中的重点句子听、说、读、写的训练没有均衡开展，尤其是写的训练还有待强化。 3、抓学习困难的学生将会成为我以后工作的重点，要利于一切机会给予学生辅导，特别是三年级五班使他们不掉队。 四、反思与对策 为了今后学生能考出更好的成绩,我应从以下几方面努力： 1、在单词上,要加大关注力度。单词的教学，要采用多种方法进行，设计灵活多样的教学活动帮助学生识记单词，让学生在具体的情景中感悟句子并灵活运用。多检查，勤检测，时时了解学生的学习情况。 2、加强重点句意的关注,尽量使学生能听之、认之、理解句中之意。从而引导其模仿。让英语走进生活，使学生在日常生活中多应用英语，多听、多说、多练、多写。学会活学活用。 5、加强课文语句练习。针对一些重点课文进行有目的的训练，培养学生说的能力，灵活运用的能力。还应通过生动活泼的情景活动进行教学，根据英语学科的特点以及学生模仿力强、求知欲强、表现欲强的心理特点，教学中采用多种手段，通过听、说、做、唱、玩、演等方式吸引学生积极参与到教学活动中，并实行评分制增强学生学习的积极性。