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整体代入思想
课题
整式的加减—整体思想
使用班级
七年级1----8班
环节
具体内容
学法指导
学
习
内
容
整体合并
将合并同类项得（ ）
B.
C. D.
化简
整体代入思想
1.已知式子的值是4，则代数式的
值是（ ）
A.10 B.9 C.8 D.不能确定
2.已知那么整式的值是（ ）
A.3 B.27 C.6 D.0
3.已知，那么代数式的值（ ）
A.8 B.10 C.12 D.35
4.已知那么整式的
值为 。
整体加减
已知，则的值为（ ）
A.17 B.7 C.-17 D.-7
2.已知 ； 。
2题解析：
①式与②式相加即可得到结果。即作和法。①式与②式相减即可得到结果。即作差法。
温馨提示：
把和分别看成一个整体，提出相同的公因式。
温馨提示：
与互为相反数。再把看成整体。
3题温馨提示：
再整体代入
4题温馨提示：
-4x-2y=-2（2x+y）先对所求式子进行整理，凑出已知的式子，再整体代入
1题温馨提示：
对已求式子进行分解，凑出已知的式子，再整体代入。a+2b-c=(a+b)+(b-c)=
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