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生物的变异与进化 练习与测试 选择题 共 55 分 第 I 卷 （ ） 一、选择题（每小题只有一个选项符合题意） 1．对某区域一个种群的某一性状进行随机抽样调查，假设该种群非常大，所有的雌雄个体 间都能自由交配并产生后代， 没有迁入和迁出， 自然选择对该性状没有作用， 也不存在突 变。该种群中基因型 AA 、Aa 、aa 的个体分别有若干只，理论上 Aa 的基因型频率 N 为 A ．0 ≤ N≤ 100% B ．0＜ N≤ 50% C ．0 ≤N＜50% D ．50% ＜N ＜ 100% 2 ．相同条件下，小麦植株哪一部位的细胞最难以产生新的基因 A ．叶肉 B ．根分生区 C ．茎尖 D ．花药 3 ．下列与物种形成无关的是 A ．不可遗传的变异 B ．地理隔离 C ．生殖隔离 D ．生态位分化 4 ．a 基因纯合会导致某种生物胚胎致死， 现已知该生物某自然种群中 A 的基因频率接近 50% ， 则该种群中杂合子大约占 A ． 1% B ．10% C ．50% D ．99% 5 ．关于人类遗传病的叙述不正确的是 A ．人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病 B．人类遗传病包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病 C．21 三体综合征患者体细胞中染色体数目为 47 条 D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病 6 ．下列关于生物进化的叙述中，不正确的是 A．一个生物物种可以发生单独进化 B ．生物进化导致生物多样性的产生 C．共同进化可发生在不同物种之间 D ．生物进化的实质是种群基因频率的改变 7 ．要将基因型为 AaBB 的生物，培育出以下基因型的生物：① AaBb ；② AaBBC ；③ AAaaBBBB ；④ aB 。则对应的育种方法依次是 A ．诱变育种、转基因技术、细胞融合、花药离体培养 B．杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种 C．花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术 D．多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术 8 ．长期使用某种抗生素后，病菌的抗药性增强，杀菌效果下降，原因是 A ．抗生素诱发了病菌抗药性基因的产生 B．抗生素对病菌具有选择作用，使抗药性病菌的数量增加 C．抗生素能诱导病菌分解药物的基因大量表达 D．抗药性强的病菌所产生的后代都具有很强的抗药性 9 ．江苏里下河农科所通过如右图育种过程 培育成了高品质的糯小麦。 相关叙述正 确的是 A．该育种过程中运用的遗传学原理是 基因突变 B．a 过程能提高突变率， 从而明显缩短 了育种年限 C．a 、c 过程都需要使用秋水仙素，都 作用于萌发的种子 D．要获得 yyRR，b 过程需要进行不断的自交来提高纯合率 10．500 万年以前，人类和黑猩猩还是一家，人类经过基因代谢（即获得新基因，抛弃旧基 因）而与黑猩猩区分开。关于基因代谢的说法，不符合生物进化事实的是 A ．基因代谢为自然选择提供了原材料 B ．人类的基因代谢速率比其它哺乳类快 C ．500 万年来黑猩猩没有发生基因代谢 D ．人类基因组中，脑基因组的基因代谢速率最快 11．下列与遗传变异有关的叙述，正确的是 A．三倍体西瓜不能形成正常的配子，是因为秋水仙素抑制纺锤体的形成 B．XY 型生物体细胞中的 X 和 Y 染色体在细胞增殖过程中发生联会