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- 2020-04-20 发布于天津
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WebQuest 的项目类别与角色
项目是与真实生活挂钩的,而人们在真实生活中所面临的项目可谓多种多样、五花八门,
三百六十五行,每行都有自己相应的“项目” 。因而项目的种类将注定是无法穷尽的。不过,
学习项目与工作项目毕竟是不同的。前者的关注焦点是学生的个体发展,而后者则更多地关
注的是集体的发展。从学生的个体发展角度来讲,一个好的项目应该是可行的、有趣的,能
够使学生有机会应用所学的知识与技术,并且能够促进学生高级思维能力的发展。这样很多
琐碎、重复、没有智力挑战的项目就可以滤除。
一、项目类别
我们以伯尼 ·道奇博士( Bernie Dodge )对 WebQuest 模式的 12 种项目分类
(http://WebQ/taskonomy.html)为基础,根据对其他设计模式的数十个案例
进行考察,从多元智能的角度入手归纳出十三种项目种类。在这里,我们有必要回顾一下多
元智能的各项智能的含义。
(1) 言语语言:指用语言文字表达、思考以及欣赏语言文字意义的能力。
(2 ) 数理逻辑:指数学运算、科学推理与分析的能力。
(3 ) 视觉空间:指运用空间思维、图像思维的能力。
(4 ) 肢体运动:指运用身体操纵物体和调
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