喷泉原理教学设计.docVIP

PAGE PAGE 1 创设教学情境探究实验原理 —“喷泉原理”教学设计 贵阳市化学学会 张伟路 摘要：以基础实验为切入点创设教学情境，对喷泉实验的原理、操作、条件、现象、结论、关键进行了讨论，归纳出喷泉实验的实质，探究如何培养学生的创新精神和科学素养。 关键词：喷泉实验；创新精神；教学设计；教学情景 一、设计理念 高中化学课程是科学教育的重要组成部分。化学教学的目的旨在提高学生的思想道德品质、文化科学知识、审美情趣和身体心理素质，培养学生的创新精神、实践能力、终生学习能力和适应社会生存能力，促进学生的全面发展。 科学的核心是探究，科学探究的过程