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PAGE1 / NUMPAGES1 管理会计在高职教育的问题及对策 高等院校作为我国人才的重要基地，目的是为社会的发展提供重要的人才资源保障。管理会计作为会计学中的一门重要基础科目，在目前的社会现状中，由于越来越多的企业对于学生的专业技能提出要求，管理会计在教育中的重要性也随之体现出来。因此，在高职教育的管理会计教学中，如果其存在的教育问题得不到良好的改善，将会对学生的学习及未来的职业发展产生巨大的影响，也难以为企业培育出合格的管理会计人才。 1管理会计在高职教育中存在的问题 （1）高职教育观念陈旧。由于时代的不断发展和进步，传统教学模式早已不适用于当代教育事业，不利于对学生的专业培养和课堂积极性提升。但目前，我国大多高职教育院校中，仍主要以传统教学模式为主，在教学过程中普遍采用的是传统的教学方法进行教学，教师的教育观念也十分老化，严重影响了课堂效率和学生的发展。正是深受这种教育观念影响，在管理会计课程教学中，教师往往是以自身为中心，忽略了对学生的思维能力和自我思考能力的培养。而学生在学习的过程在也主要是被动和刻板的去吸收教师在课堂上所传授的知识内容，课堂略显枯燥与乏味，而学生也因此而对知识要点的深度缺乏自我思考与探究，严重阻碍了学生的思考能力及解决问题能力。（2）管理会计课程设置不合理。目前，在我国高职教育的课程体系中，主要是以专业基础课为主，文化课与实践课次之。但是这种课程