语言运用中考研讨会.pptxVIP

语言实际运用 语言实际运用能力，是语言技巧和思维能力的综合体现，是一个人语文能力高低的重要标志之一。语言运用能力，其核心是语言表达能力，它要求学生能根据特定的语境，敏捷、准确地把握相关的信息，按照一定的要求组织语言加以表达，做到简明、连贯、得体、富有艺术性。 江西省2007年中考语文“语言实际运用”题在继承近几年课改命题成果和经验的基础上，稳中求变，稳中出新，呈现新变化、新趋势，展示了新课程改革的方向，进一步体现了《课标》的理念和精神。 试题体现了“要加强与社会实际和学生生活实际的联系，创新试题的情境；要体现人文性、时代性、应用性、综合性、探索性与开放性。”的命题要求。强调语文课程与社会生活的联系，关注语文的工具性与人文性的统一，大力弘扬主旋律，突出地域文化特色，促进学生语文素养的形成和发展。一、新变化、新趋势（一）对语言实际运用重视的程度增加 由10分增加到12分 （二）语言实际运用的题型更丰富 修改题、图表题、名著题、综合性学习、拟写标语短信、开场白，增加了4种题型（三）与生活有关的情境题增多 如第2题：兴国县“杜鹃花”将扮靓2008年北京奥运场馆；第4题：中国学生营养与健康状况图表；第5题：江西电视台主办的“中国红歌会” 。（四）重视综合性学习内容的考查 分值达5分 （五）题目更生活，更灵活，更创新，更丰富多彩二、关注生活，凸现三大特征 《语文课程标准》在“总目标”指出要“