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- 2020-04-24 发布于上海
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质 的 研 究 方 法;学 习 内 容;一、质的研究的定义和特点;;2)聚焦研究问题;3)定义重要概念;4)确定研究内容;5)探讨与研究其他部分的关系;一个初步的定义;2、质的研究的特点;;;4、为什么说质的研究特别适合研究教育?;二、质的研究方法的使用范围;思考方式1)我应该使用什么研究方法对我的研究问题进行探究?2)我应该选择什么样的研究问题作质的研究?(特殊现象、一般现象,共性与特性);1、课题所研究的问题的类型;;;2、确定研究问题的基本步骤;确定研究现象;聚焦研究问题;定义重要概念;建立概念框架;举例:我校小学教育专业的培养模式 是如何满足社会需求的?;探讨研究的目的;研究目的;练 习;三、
质的研究的基本步骤
;质的研究的基本步骤;循环、演进的研究过程;1、抽样:如何选择研究对象?;2、反思研究关系;3、收集资料的方法;3.1 访谈访谈的作用;访谈的类型;访谈前的准备工作;设计访谈提纲;访谈中的提问;访谈中的倾听;访谈中的回应;研究记录;记录些什么?;如何速记?;记录整理1;记录整理2;记录整理3;记录整理4;记录整理5;其他注意事项 ;3.2 观察观察的类型;观察的作用;观察前的准备工作;设计观察表格;常用观察表举例;分类更加细致的观察表;观察的实施;4、整理和分析资料;分析资料的方
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