《创新创业基础》教案.pdfVIP

第一章 创业、创业精神与人生发展 ［教学目的] 强化创业精神需要培育并可培育的理性认识， 明确创业活动对于经 济社会发展的贡献。 认识创业能力对个人职业生涯发展的积极作用， 了解影响创 业的环境因素及评价方法。 ［重点难点］创业概念、创业精神和创业能力；创业与人生发展的关系。 ［教学内容］ 导课： 大学生学习《创业基础》的意义： 大学是培养创新创业人才的基地，是创业的主力军。 通过学习， 掌握开展创业活动所需要的知识， 具备必要的创业能力， 树立科 学的创业观。 大学生为什么要创业呢？这里我们先给大家呈现一点网易上的资料， 网易上 有个资料： “十大理由告诉你，为什么大家都想创业！ ” 1.为别人工作，不如自己做老板。 2.可以选择做自己喜欢的事情。 3.赚钱更多。 4.更有成就感。 5.收入支出自己可以更有计划。 6.想上班就上班，不想上班就不上班。 7.虽然有风险，但不会有下岗的担忧。 8.生活会更有目标和方向。 9.更具有机动性，可以根据市场需求及时调控。 10.最大化的实现自己的个人价值。 [2] 这点资料很好， 这是这是针对所有人群而言的， 今天我想就在校大学生为什 么要接受创业教育讲几个观点。 1 关于创业的书很多，有教材类，有企业家传记类，有企业家生意经一类的， 有访谈类的，有企业家自述类的。与创业有关，不是说所读数目中要有“创业” 两个字， 比如说 《塔木德》（犹太人的圣经）、《在路上》、《蓝色巨人》、《福特传》、 《史蒂夫·乔布斯传》这几本书的书名中都没有“创业”二字，但其内容都与创 业密切相关。 下面我们谈谈对创业的认识，也就是说我们要弄清楚究竟什么是创业。 第一节 创业与创业精神 一、创业的定义与功能 （一）创业的定义 创业的定义有狭义创业与广义创业之分。 狭义创业 : 通常指“创建一个新企业的过程” 。 广义创业 : 通常指 “创造新的事业的过程”。创业既包括创立营利性组织， 也包 括创立非营利组织； 既包括运行政府设置的部门和机构， 也包括运行非政府组织 机构； 既包括从事大型的事业， 也包括从事小规模的个人或家庭事业。 在一定意 义上讲，人生就是创业的过程。 根据上述定义， 我们对创业下的定义是： 不拘泥于当前的资源约束、 寻求机 会、进行价值创造的行为过程。 创业作为一个过程，通常具有以下三个要点： 首先，创业需要面对资源难题， 设法突破资源束缚， 通过资源整合来达到创 业目标。因为创业者在创业初期大都会经历资源匮乏，从无到有的过程。 其次，创业需要寻求有效机会。 主要指创业者在创业前要努力识别商业机会， 发现了商业机会， 就会有进一步整合资源的动力， 所以， 寻求机会是产生创业活 动的重要一环。 再则，创业必须伴随着新价值的产生。 与一般劳动相比， 创业者通过产品或 服务的方式服务于消费者， 创造出创新性价值， 这种创新性价值既可以是商业价 值也可以是社会价值。 创业与创新 创业需不需要创新？我们看到身边的很多创业者， 一年挣个十几万、 几百万、 乃至几千万，好像没有什么创新的因素， 同时我们也看到像苹果公司、 京东商城、 2 阿里巴巴、凡客成品啊，