数据的收集与整理复习课.pptVIP

* * * 复习课 第十章 数据的收集、整理与描述 知识网络 专题复习 课堂小结 课后训练 * 知识网络 调查 全面调查 抽样调查 样本 总体 个体 样本容量 属性一致 范围不同 收集数据 整理数据 描述数据 分析数据 得出结论 条形图 扇形图 折线图 直方图 制表 绘图 * 专题复习 专题一 扇形统计图及其应用 【例1】小明把自己一周的支出情况，用如图所示的统计图来表示，下面说法正确的是 （ ） 车费 25% 其他 20% 15% 文具 午餐 40% A.从图中可以直接看出具体消费数额 B.从图中可以直接看出总消费额 C.从图中可以直接看出各面消费额占总消费额的百分比 D.从图中可以直接看出各项消费额在一周中的具体变化情况 C * 专题复习 【归纳拓展】我们只有掌握好各种统计图的特点以后，才能更好地解决这类问题。所以本章没有难题，只要把基础打扎实了，大部分题目都是比较简单的。 【迁移应用1】新华中学制作了300名学生选择棋类、武术、摄影、刺绣四门本校课程情况的扇形统计图，从图中可以看出选择刺绣的学生 为 人。 武术 28% 摄影 20% 刺绣 棋类 33% 39 * 专题复习 专题二 抽样调查 【例2】下列调查中，调查方式选择正确的是（ ） A.为了了解一批灯泡的使用寿命，选择抽样调查 B.为了了解某公园全年的游客流量，选择全面调查 C.为了了解生产的1000枚炮弹的杀伤半径，选择全面调查 D.为了了解一批袋装食品是否有防腐剂，选择全面调查 A * 专题复习 【应用迁移2】为了了解某县初中二年级9800名学生的视力情况，从中抽查了100名学生的视力情况，就这个问题来说，下面说法中正确的是（ ） A.9800名学生是总体； B.每个学生是个体； C.100名学生是所抽取的一个样本； D.样本容量是100. 【归纳拓展】抽样调查的考察内容较广，所以打好基础，全面掌握有关抽样调查的知识，抓住知识的要点，灵活运用知识进行判断。 D * 专题复习 专题三 频数分布直方图及其应用 50 10 56% 【例3】对某班学生一次数学测验成绩进行各分数段 人数如图所示：根据图示信息填空（1）该班有学生?_____人 （2）成绩在69、5～79、5 范围内的人数为?______. （3）如果以大于或等于80分 为优良，那么该班的优良率 为?_________?． 4 8 12 16 4 8 10 16 12 人数（人） 分数（分） 49.5 59.5 69.5 79.5 89.5 99.5 * 专题复习 【归纳拓展】学会从图形中得到信息，然后利用所得信息结合已知解决问题，其中要注意结合应用应统计图的特点。 【应用迁移3】为进一步加强中小学生近视眼的防控，市教育局近期下发了有关文件，将学生视力保护工作纳入学校和教师的考核内容，为此，某县教育组管部门对今年初中毕业生的视力进行了一次抽样调查，并根据调查结果绘制如下频数分布表和频数分布直方图的一部分． * 专题复习 请根据图表信息回答下列问题：?（1）求表中a 、b 的值，并将频数分布直方图补充完整；? 解：（1）这次调查的人数是： 15 ÷0.05=300 （人），?所以a=300 ×0.25=75 ， b=60 ÷300=0.2 ，?因为a=75 ， 所以4.9 ～5.1 的人数是75 。图略。 * 大家有疑问的，可以询问和交流 可以互相讨论下，但要小声点 * 专题复习 请根据图表信息回答下列问题：?（2）若视力在4.9 以上（含4.9 ）均属正常，估计该县5600 名初中毕业生视力正常的学生有多少人？ （2）根据题意得：5600 ×（0.25+0.2 ） =2520 （人）．答：该县初中毕业生视力正常的学生有2520 人．? * 课堂小结 1、各统计图的识图方法、特点和画法 2、全面调查和抽样调查的特点及选用 3、抽样调查的有关概念 4、统计图的信息的获取和应用 * * * *