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读教案谈体会 马雪婷 备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的具体表现形式。它可以反映教师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量教师教学水平高低，尤其是教学态度认真与否的重要尺度。因此写好教案对于教师授课十分重要。 参阅了几位老师的教案之后，我对教案的设计有了更深刻的认识。写好教案主要应当掌握三个基本环节： 一是要吃透教材。明确每一节课的教学目的。一些经验丰富的教师在这些方面就做得比较好。 对比之后我发现，有些老师简单直接的就把教学目标说明白了，我却长篇大论，语言不精练。目标不明确。这也从一个侧面显示出我没有吃透教材。　　二是了解学生。兵家讲知己知彼，百战不殆，教师若想教学有效亦需要了解、掌握学生，即根据学生的具体情况设计出适合于学生的教学方法，以求达到预期的教学目的。备课不但要备教材，还必须要备学生。 三是在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分准 看了这些教师的教案之后，我总结了一下，一份好的教案在教学过程设计都有以下几个内容：　　1、教学内容的引入。教学内容的引入就是课堂导语，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。　　2、教