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教 学 工 作 总 结 铁岭庄中学 2010.1 1 / 5 2009—2010 学年度第一学期教案工作总结 2010 年第一学期即将过去，回顾这短暂的一年，我们欣 慰的看到，由于学校领导和老师们的共同努力，我们的教案 工作又迈上了一个新台阶，下面就把我们做的一些具体工作 总结汇报如下： 一．狠抓教案常规的落实，教案工作是学校工作的中心 工作，抓好学校经管、提高学校的经管水平是本学期工作的 重点，全面提高教案质量是本学期的工作目标。所以，我们 紧紧围绕这个重点目标开展了下列工作。 1．抓了备课的质量，备好课是上好课的关键，是提高课 堂教案质量的保证，因此，我们和老师们在研究备课的方式 方法方面下了一番功夫， 我们首先制定了备课的规范和要求， 在教研活动中和老师们认真研究这些规范和要求，达到可行 性的程度，然后通过老师们的先周备课去实践，最后由教导 处组织人员进行核查，看备课的程序是否符合要求，对不符 合要求的及时给予指正，并重新修改教案直到合格为止。为 防止备课中出现的松懈现象，我们每两周检查一次，月底进 行一大检查，对检查结果进行量化通报，优秀者给予表彰， 有差距进行批评，并指出今后的要求和努力方面。本学期我 们在备课中提出必须遵循“三备” 、“五点”、“两法”、“一手 段”、“重后记”的备课要领，凡为符合要求的必须重新修订。 由于经常的检查和督促，我校教师的备课质量基本上达到要 求。为了巩固和发扬取得成果，本学期还组织一次备课展览， 通过展览，让教师们互相学习取长补短，并使存在的差距的 老师在参观学习中得到进一步的促进。本学期，在市局、镇 教办组织的评优中， 对我校老师的备课质量给予了充分肯定。 2 ．重点抓好授课，授课是整个教案工作的关键，能否提 高教案质量，关键是看老师的是否得法，向 40 分钟要质量是 我们在实施素质教育中提出的一上重要口号。本学期，我们 正是本着这个目标工作的，随着市教研室推行的课堂优化工 程的不断深入，我们积极配合，组织老师进一步的学习课堂 2 / 5 优化工作理论，然后付诸实践。本学期我们对教师的授课质 量进行了一次规范的验收，我们首先下达了课堂教案验收规 程，主要体现素质教育原则，并突出电化教案，要求老师大 胆进行课堂教案改革。我们分六个组，每组六人，用两周的 时间，对每个老师的课堂教案进行了评比量化，从这次活动 看，有 30%的教师的课可以达到优秀创新水平，其余教师的 课都达到合格水平。从形式上看，教师的授课都能突出素质 教育的特点，都能面向全体学生，都能体现出教为主导，学 为主体的教育方针，所有教师都能正确、熟练使用电化教具。 实践证明，运用电化教案确实能提高教案效率和效果。通过 这项活动也确实提高了教师的授课水平。平日我们对教师的 教案进行跟踪调查，使所有教师的教案都保持在一个较高水 平上，同时我们加强了听课指导，本学期教导处所有领导的 听课都在 50 节以上。为不断提高教师的授课水平，每周安排 一名教师上示范课，要求无课的老师都去听，通过评课总结 经验教训，达到共同提高，同时我们对引进的先进教案法不 断深入探索，如目标教案法，小循环快反馈法等，现在大家 都能熟练应用。 3 ．抓批发与辅导。作业批发是检查学生掌握知识情况的 一个重要手段。因此，我们很重视这项工作，在努力减轻泩 负担的前提下，要求教师科学、合理的，不超量、不重复的 布置作业，作业题目精练、具有层次性，批改要认真要有激 励性批语。对出现的问题做好记录，有错因、错例和纠正方 法，通过每次检查看，每个老师都能做到这一点，其中有相 当一部分教师对学生的作业写了指导性批语，学生看了批评 后，思想更加振奋，学习更加有劲。辅导是老师在教案中查 漏补缺的一种重要手段，本学期我们加强了教师自习课的辅 导力度，明确提出，自习课是学生的自由发展空间，不许教 师全部占用，对面上的问题应该重点解决，主要靠个别辅导 解决问题，要倾向中下等学生，从目前看，所有学生的心情 都很舒畅，学习积极性也都在提高。 二、教案经管方面： 1、认真学习教案常规规范，我校教师