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- 2020-04-29 发布于上海
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第三单元 北魏孝文帝改革课程标准:1.孝文帝改革的背景;2.归纳孝文帝改革的主要内容;3.探讨北魏孝文帝改革的历史作用。北方北朝( 439年 - 581年 )北魏北周十六国东汉魏蜀吴隋朝西晋东晋宋齐梁陈南方南朝( 420年 - 589年 )东魏 北齐 北朝: 北魏 南北朝 西魏 北周 隋朝 南朝: 宋 齐 梁 陈 一、鲜卑族拓跋部兴起与发展1.西汉时发源于大兴安岭北部地区.2.魏晋以来逐渐南迁游牧至山西和内蒙古一带.3.386年拓跋圭(道武帝)建立魏国.4.439年拓跋焘(太武帝)统一黄河流域.阅读课本思考:A、北魏统一黄河流域有怎样的积极影响?北魏统治者是怎样实行汉化政策,推动了封建化进程?B、孝文帝改革前面临哪些社会矛盾?这些社会矛盾是怎样产生的?不改革会造成怎样的后果?C、冯太后在孝文帝改革中发挥了怎样的作用?D、孝文帝为什么能在之后的改革中学习汉族先进文化?统一黄河流域,初步结束北方的分裂割据局面,社会环境较为安定,社会生产发展,民族融合加强1、阶级矛盾尖锐:1)政治上实行宗主督护制 2)赋税制度上的混乱2、民族矛盾激化:民族歧视和民族压迫3、人民起义不断,社会动荡不安,沉重打击北魏的统治(1)冯太后临朝听政,掌握实, 积极推动北魏统治者学习汉族先进文化,培养孝文帝学习汉文化(2)孝文帝精通汉族文化材料一:“每有骑战,驱夏人(汉人)为肉篱”:在战争
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