绪论-珍惜大学生活-开拓新的境界.pptVIP

绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 教学目的和要求： 绪论 珍惜大学生活 开拓新的境界 大学阶段，是人生发展的重要时期，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。 第一节 适应人生新阶段 谈谈你对大学的认识或者对大学生活的感受？ 二、明确当代大学生的成才目标 灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己  ——法国 蒙田 “进步，意味着目标不断前移。阶段不断更新，它的视野总是不断变化的”。 －－雨果 才者，德之资也； 德者，才之帅也。 ——司马光 京华时报7月13日（2007年）报道 中科院研究生院昨天在其官方网站公布了今年学位评定委员会的评定结果，5592名学生获博士、硕士学位，14名研究生因未达到相关标准而被缓授学位，一名去年毕业的博士因被发现学位论文数据造假而被撤销学位。 在2007年6月安徽省高考期间，该市所辖砀山县发生了一起性质严重的集体替考事件。30多名来自省城合肥三所名牌大学的“高手”卷入枪手行列，而当地的中学老师和社会闲杂人员充当“中介”，分别在枪手的证件办理和“考务”方面提供一条龙“组织服务”，直到让枪手们顺利地进入考场。 ? 中国人民大学近20名应届毕业生一同前往北京一家杂志社应聘，刚一见面接待人员就告诉他们，如想解决户口或签订协议书，每人均需缴纳1万元押金，否则没有任何商谈余地。不少学生感到困惑：“我们又没有违约，为何未拿一分钱工资就要先上缴一笔巨款？” 现象反思：我们的社会怎么了，我们自己怎么了？ ——我们站在了一个是非不分、 美丑不辨、 善恶不明、 荣辱不知的边缘——如何才能让我们在人生的十字路口作出正确的选择呢？ ——答案只有一个：那就是社会主义的荣辱观。只有树立泾渭分明的荣辱观，才能让所有社会成员都能知荣辱、树新风、讲正气，创文明、促和谐，才能形成良好的社会风尚，才能让人民生活得更加幸福。 “每个社会集团都有它自己的荣辱观”。 ——恩格斯 “士皆知耻，则国家永无耻矣；士不知耻，为国之大耻。” ——龚自珍 什么是荣辱观？荣辱观是对什么是荣、什么是辱的根本看法，是关于光荣与耻辱的一种道德评价标准。 ?1、提倡树立社会主义荣辱观明确了我国在发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则，是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德的系统总结，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。 “读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。” ——毛泽东 一个道德风尚优良的国家是有凝聚力的国家。 一个道德情操高尚的公民是有希望的公民。 思想道德修养与法律基础 我国刑法明文规定了两种排除犯罪的事由，正当防卫和紧急避险。 《刑法》第20条第1款规定：“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任”。 犯罪:严重危害社会，触犯刑法并应受刑罚处罚的行为。 犯罪的构成要件： 犯罪主体； 犯罪主观方面； 犯罪客体； 犯罪客观方面； 思考题 结合自己的感受,总结大学新生活的新变化 从自身素质的结构情况来看,有哪些值得加强和改进? 如何理解当代大学生的历史使命？ 当代大学生如何实践社会主义的荣辱观？ 有一13岁的男孩A，与邻居男孩B结怨，将其杀害，被男孩B母亲告发后不满，遂又将B母亲杀死。 罪行？ 故意杀人罪？ 结果：该男孩仅被劳教了1年零6个月。 反思：法律是否在帮助有罪之人合法逃罪？ 《刑法》：刑事责任年龄。 李某梦到陈某要杀自己，醒