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八年级生物总复习—非选择题 海之南 邱莉霞 一、连线题 1.将下列生物与其相关的内容用线连接起来。 A、白鳍豚 a、我国珍稀的涉禽 B、扬子鳄 b、世界濒临灭绝的鸟类 C、银杉 c、我国特有的珍稀水生哺乳动物 D、丹顶鹤 d、中生代的动物的“活化石” E、朱鹮 e、植物中的“活化石” 2、连一连。 A、乌贼 a、无脊椎动物 B、青蛙 C、水牛 d、脊椎动物 二、判断题 1、所有的发酵食品都是利用酵母菌。（ ） 2、细菌能引起动植物患病，因此细菌对人类是有害的。（ ） 3、除了人类以外，其他生物之间无法进行信息交流。 （ ） 4、生物种类的多样性，实质上是基因的多样性。（ ） 5、蘑菇的营养方式是自养。（ ） 6、我国是生物种类最丰富的国家之一。（ ） 三、简答题 1、请根据制作甜酒的原理知识回答下列问题： （1）酒曲在制作甜酒中的作用是： ___________________________ （2）制作甜酒之前先将糯米煮一煮目的是： _____________________________ （3）糯米起得作用是:_________________ （4）在制作过程中，为什么要将装置放在比较温暖的地方？ ___________________________________ （5）在制作过程中，为什么要尽量少打开容器？ __________________________________ 2、探究实验。 用两个馒头和两个干净的塑料袋，在蒸锅里多放一些水，将两个馒头在蒸锅蒸30分钟以上，冷却后用你的手在其中一个馒头上按一下，然后认真洗一下手，在另一个馒头上按一下，最后将两个馒头分别用塑料袋封好，一起放在温暖湿润的地方。过一段时间，看一看两个馒头发生了什么变化。 在你进行探究活动之前，请分析一下： （1）为什么要在蒸锅里蒸30分钟？_____________ （2）用手在馒头上按一下，是在做什么？____________ （3）能不能只做第二个馒头的实验？________。在试验中，第一个馒头叫_______组，第二个馒头叫______组。 （4）预测一下会出现怎样的实验结果： ______________________________________________ ______________________________________________ 3、 星期天，王晓聪同学和爸爸、妈妈一起来到动物园，动物园里的动物可真多，有蝴蝶、海豹、热带鱼、水母、鸵鸟等，看得王晓聪眼花缭乱，你能帮助他给这些动物分类吗？（请将答案填写在方框内） 动物 4、阅读下列资料，并回答问题。 昆虫靠吃草来生活，蛙以昆虫作为食物，但是蛙碰到蛇后，就会成为蛇的美餐。蛇死后，尸体被土壤中的细菌和真菌分解为无机物，这些物质重新返回大自然作为植物制造有机物的原料。 （1）请写出该资料所描述的生态系统中的食物链。 ________________________________________ （2）在这个生态系统中，生产者是_____________，消费者是_________________，分解者是_____________。 （3）在此生态系统中，当蛙和蛇的数量大量减少，昆虫的数量将会__________________，这种现象称为______________。 5、一项研究显示了哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的原因。请分析下表数据，回答下列问题： 6、下图是有荚膜的细菌结构示意图，请据图回答下列问题： （1）细菌细胞和植物细胞相同的结构的是由②_______、④_______、⑤_______等部分构成，但没有成形的细胞核，遗传物质③______位于细胞特定的区域内。 （2）有些细菌还生有①______可以使细菌在水中游动，有些细菌的细胞壁外还有⑥_______，有保护作用。 * √ √ × × × × 为制作甜酒提供菌种（酵母菌） 高温灭菌 为酵母菌的发酵提供丰富的营养物质。 因为温暖的环境适宜酵母菌的生长和繁殖。 避免外界的细菌或真菌的污染。 接种 实验 不能 对照 高温灭菌 两个馒头都会发霉变