冀教版数学四年级下册《7.2.2读统计图（二）》教案.docxVIP

冀教版数学下册 教案 第3课时 读统计图（二） 教学内容 冀教版《数学》四年级下册第85、86、87页。 教学提示 运用横向、纵向、综合、对比等观察方法，可以读懂复式条形统计图，从中获取尽可能多的信息，读复式条形统计图，不但要从图中获取信息，还要能根据所获取的信息提出问题并解决问题。辅导方法提示：1、复习复式条形统计图的特征，用复式条形统计图有效地表示数据。2、结合具体的数据整理过程，使孩子认识到一些实际问题可以借助统计图来表述和交流。 教学目标 结合现实素材，经历读不同形式的复式条形统计图和交流信息、分析、讨论问题的过程。 2、能读懂现实生活中一些特殊的统计图表，能对图中的数据进行简单的分析，并提出问题。 3、认识到现实生活中许多实际问题可以用统计图描述和交流，知道获得数据信息的途径，感受数学与生活的密切联系。 重点、难点 重点 体验数据的整理并用复式条形统计图表示数据及读复式条形统计图。 难点 进一步认识复式条形统计图及特征。 教学准备 教师准备：多媒体课件。 教学过程 一、谈话导入，引出课题 师：上节课我们认识了复式条形统计图，了解了复式条形统计图的特征，今天我们继续学习复式条形统计图的有关知识。 板书：读统计图（二） 设计意图：通过谈话的方式引出课题，使学生明确本节课所要学习的知识。 二、自主探索，掌握新知 1.课件出示第85页