爱国类诗词赏析教学设计(定稿)教案资料.docVIP

爱国类诗词赏析教学设计(定稿) 一花一世界 一行一情怀 --------古诗词赏析之爱国类情感赏析教学设计 洛浦厦滘学校 蒋四化 【设计思路】 展示、分析历年中考爱国类古诗词题型，让学生了解爱国类古诗词鉴赏的题型特点。紧扣思想情感这一必考题型，重点抓住爱国类诗词的特征，引导学生分析归纳出该类型诗词情感的解题方法，同时进行变式训练让学生辨析古诗词整体情感与具体句子情感的差别。 【学情分析】 2017年我区一模12-2分值为3分，均分1.34分，新英豪均分0.9分，学生得分率偏低。 【教学目标】 1．了解中考古诗词赏析爱国类诗词的题型特点。 2．分析归纳爱国类诗词的特征、情感。 3．分析归纳爱国类诗词情感的解题方法。 【教学重难点】 1．分析归纳爱国类诗词的特征、情感。 2．分析归纳爱国类诗词情感的解题方法。 【教学方法】 示例法、合作探究法。 【教学课时】 一课时 【教学过程】 一．历年中考爱国类诗词真题归纳 中考年份 09年 10年 13年 14年 考查篇目 《过零丁洋》 《江城子·密州出猎》 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 《茅屋为秋风所破歌》 词语解释 √ √ √ 情感 √ √ √ √ 内容理解 √ 二. 历年中考爱国类诗词真题回放 1.（14年中考）“自经丧乱少睡眠