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在活动中促进班级体建设 班队活动是儿童教育活动中的重要组成部分。一个好的班级离不开良好的班级建设，过班队活动来教育学生，是班主任工作行之有效的方法，也是促进学生全面发展和班集体建设的有效途径。 我所带的班级有41个孩子，其中女生22人，男生19人，男女生比例基本平衡。和所有的孩子一样，这些孩子都充满了童年的天真和可爱。可真的想当好这41个孩子的领头雁，还真不是件容易的事。因为每个孩子都有自己的独特个性。接下来，我将结合班级体建设和组织班级活动两方面的内容从以下几个方面来谈谈自己的一些想法： 一、人人轮流当班长，争做班级主人翁 去年，校长召开班主任会议时说：“请各位老师反思自己的班级管理工作，把自己的班好好管理管理，你不在时，班里就成马戏团了！”一句话让我们十几个班主任个个面红耳赤。是啊，孩子们太两面性了，老师在时一个样，不在时又一个样，该怎么办呢？我认识到，只有真正调动孩子们管理班集体的积极性，让他们从心眼里去爱自己的班集体，这种情况才会改善。于是我把班级管理做了一定的调整，在班干部的任命上，我打破了以往的班干部连任制，让孩子们轮流当班长，一人一天。当然，首任班长是从学习好，管理好，组织能力强的孩子开始的。因为这样可以给其他孩子树立一个好的榜样，让其他同学有所借鉴。每个月底我们都会进行模范班长小明星的选举，获选的同学可以得到一定的奖励。这样极大的激发了孩子们争强好胜的心理，人人都想露一手，都想做班级的模范小班长。在这种轮流制中，孩子们不知不觉的学会了谦让，懂得了责任。即使在自己不任职的日子里孩子们也会争着擦黑板，关门窗，捡拾地上的垃圾，班级脏乱差的现象得到了极大的改善。以往营养餐下发的时候，总有那么几个破损的鸡蛋无人问津，着实让我为难。现在，孩子们都会伸着小手对我说：“老师，把破鸡蛋给我吧！” 二、用爱心浇灌童心 现的孩子大部分都是独生子女，比较娇生惯养，自私任性。尽管我无数次说过同学之间应该互帮互助，但单纯的说教好像作用不大。有一天，我在贴吧里看到一篇向山区孩子捐赠衣物的帖子，就灵机一动，对，身教重于言教。第二天，我把几件不穿的衣服带到了班里，故意放在显眼的位置。孩子们好奇的问我：“老师，您带这么多衣服干什么呀？”我顺势拿出了早已准备好的关于山区贫困儿童的资料片，像他们进行了详尽的解说。我相信，那一次孩子们的心灵受到了一次震撼，因为他们从来没有向那天那样安静过。那天，他们第一次知道了什么叫贫穷，什么叫不幸。第二天，孩子们自发的从家里也带了好多衣服，说是请我帮他们捐给那些贫困的孩子。“三八“妇女节那天，我给孩子们上了一堂特殊的班会课——我从哪里来。孩子们第一次知道了他们的身上凝聚的爱和期待。我还给他们讲了一个伟大母亲的故事，这个故事让他们一个个红了眼睛。最后我给他们留了一个特殊的作业——今晚帮你的爸爸沏杯茶，给妈妈洗洗脚。作业孩子们都完成了，第二天，好多家长都反映说，孩子好像一夜之间长大了，知道心疼人了。听到这话，我笑在脸上，喜在心里，我知道，孩子们懂得用自己的方式向父母表达自己的爱了。 三、公平对待每一个孩子，孩子一视同仁 我们班的教室有一张光荣榜，哪个同学学习进步了，哪个孩子拾金不昧了，哪个孩子帮助他人了，我都会及时的在他的名字下面戴上一朵小红花。看着那鲜艳的小红花，哪个孩子不想戴上一朵呢。奖有奖的办法，罚有罚的门路，犯了错误就一定要接受惩罚，为自己的行为负责。比如谁乱丢垃圾了，欺负同学了，我就罚他做值日，做检讨。 有一次，我刚进教室，值班班长就向我报告：“老师，魏承宗大课间在教室里追跑打闹，还大声喧闹！”这个孩子头脑特别聪明，就是有点管不住自己。听了班长向我反应的情况，我严肃的说：“魏承宗，刚才班长反应的情况是这样吗？”他涨红着脸点点头，对自己所犯的错误供认不讳。“你今天的行为影响到了全班同学，情节比较恶劣，所以对你处以值日一周的处罚！你接受吗？”魏承宗爽快的点点头。我当机立断的裁决，让孩子们对我佩服不已，因为他们那一双双信服的眼睛告诉了我。孩子们都说我是一个没偏没向，赏罚分明的老师。我想，能得到这样一个评价也实之不易吧。 四、做好家校联系，形成教育合力 一个学校的发展离不开社会的支持，同样一个孩子的成长也离不开学校和家庭的双向教育。要想在教育教学活动中有事半功倍的效果，必须有家长的鼎力支持。于是，我给每个学生建立了档案，通过短信，电话，家访等手段及时把学生的学习情况反馈给家长，使之与学校教育保持一致。在上学期，孩子们刚入一年级，对小学生活还不适应。每天放学回家，我的电话就会响个不停，问作业的，问孩子在校情况的，有的家长甚至找到我家里，让我忙的不亦乐乎。虽然有时心里免不了有些烦躁，但我还会耐着性子给每个家长做详细的答复，因此，也得到了家长的一直认可和好评。得到了家长的支持，就像是拥有了一支强大的后备