美高中语文(二十五号).pptVIP

阅读《美》一文，完成1～4题。 1．文中展示了一个现实场景和三个联想场景，现实场景和联想场景有什么内在联系？ 答：____________________________________________________________________________________________________________。 文章写了一个现实发生的场景和三个联想场景。一个现实发生的场景又分做开篇和结尾两次描写，中间穿插三个联想场景。三个联想场景开头的神态描写又是现实场景中的小片段，一个是“她又那么蹙起了眉”，一个是“她又那么抿紧了唇”，一个是“她又那么神秘地颤动起了长长的睫毛”，它们都是“现在”，引起将要描述的“过去”。也就是说三个场景的联想生发点，在于它们与现实发生场景之间的某些关联。 2．每个片段开头的神态描写，在文中起什么作用？ 答：__________________________________________________________________________________________________________。 这些神态描写包括“蹙起了眉”“抿紧了唇”“颤动起了长长的睫毛”等，它们的作用一是铺垫，二是连缀。所谓铺垫是说写神态、写情景便于后面说理，即缘景述理、缘情入理，如果没有这种描写作铺垫，后面的述理就成为空穴来风；后者是说全文有现实发生场景和联想场景，如何把它们穿在一起？抓住两种场景间相同的神态，是一个巧妙的方法，这些共同的标志如同熟悉的记号，方便读者阅读。 3．作者对美的感悟有哪些？请用文中原话作答。 答：__________________________________________________________________________________________________________。 因为距离巧妙地遮蔽了我们不该看到的一切，又信手添上些神奇的飘逸；安逸、闲适，就犹如一条索然无味的直线。奋斗中的挫折好比一条曲线的“波谷”，成功，则好比“波峰”，它们共同构成了美妙的曲线，构成了富有弹性的生活。 4．本文对我们发现美和欣赏美有什么启示意义？ 答：__________________________________________________________________________________________________________。 本文对我们发现和欣赏美有着多方面的启发意义。美在大自然里，美在生活中，美在平凡的场景下，美在距离中，美在朦胧中，美在于凝视，美在于联想……要发现和欣赏美，除了要有一双明亮的眼睛和富有灵性的头脑，有丰富的理性精神外，还要有较强的感受能力。不仅要发现自然美，还要挖掘社会美、人性美，不仅要欣赏直线美，还要欣赏曲线美……在现代，审美观念、审美理想和审美能力要与时俱进，要不断扩大审美视野，开拓审美天地，要以爱心、审美之心对待他人、对待社会，要把人生当做审美的历程(此为开放题，言之成理即可) 一、基础知识 1．下列各组词语中加点字的读音完全相同的一组是(　　) A．悄寂　　 讥诮　　 春寒料峭　　行情走俏 B．憧憬 　　冲压 　　 忧心忡忡 首当其冲 C．当今 　　当权 　 螳臂当车 　 罚不当罪 D．差距 　　差劲 　　 差可告慰 　 差强人意 C　C项都读dānɡ。A.qiǎo，qiào，qiào，qiào；B.chōnɡ，chònɡ，chōnɡ，chōnɡ；D.chā，chà，chā，chā。 2．在下面各句横线处依次填入的词语，最恰当的一组是(　　) ①昨晚李月到达大剧院的时候已经是晚上十点多了，平时八点多就睡觉的她多少显得有点疲惫，但当她看到还没来得及________的吕萌从远处走来时立刻来了精神。 ②本人今天早上在餐厅不慎遗失了一个灰色书包，有拾到并归还者，本人愿意以一本《红楼梦》相酬谢，决不________。 ③随着宁淮高速公路的建成，这条________十几个县市的公路将完成江苏省“四横四纵”高速公路网的“最后一尺”。 A．卸装　　　 失言　　 贯串 B．卸妆 　　　失言 　　贯穿 C．卸装 　　　食言 　　 贯穿 D．卸妆 　　　食言 　　贯串 C　“卸装”指演员除去化装时穿戴涂抹的东西。“卸妆”指妇女除去身上的装饰。“食言”指不履行诺言；“失言”指无意中说出不该说的话。“贯穿”有两个意思，一是指穿过，连通；一是从头到尾穿过一个或一系列事物。“贯串”同“贯穿”的第二个意思，而本句是指第一项意思。 3．下列句子中加点的成语，使用正确的一项是(　　) A．最近一段时间，在巴基斯坦发生的一系列耸人听闻的恐怖事件，再次给这个饱受社会动乱之苦的国