关于建设低碳大学的提案_第一集.docVIP

PAGE PAGE 3 关于开展“低碳校园，时尚生活”主题活动的提案 哥本哈根“气候变化”大会之后，“低碳生活”一词由陌生变为时尚，北京市今年三月份开展了“低碳家庭·时尚生活”主题活动，提出了“家庭低碳计划十五件事”，年轻白领中也掀起了“低碳”生活新运动：如无纸电子办公、购买小排量轿车、出行少开私车、使用环保购物袋等等。 作为节约型校园建设和“节能减排”工作的延续与深化，“低碳校园，时尚生活”主题活动重在全校师生全面广泛参与，将“环保与低碳理念”融于活泼有趣的形式，紧跟时代潮流，并从自我做起，从而推动“低碳校园”决策与建设。 一、情况分析 “低碳校园”建设不是一场“秀”，渐已形成为被推崇的发展模式，2007年6月，284位美国著名大学校长签署了一份协议，承诺要让他们的校园实现“零碳排放”，此举传达的信息很明显，可持续发展是必修课。北京对外经贸大学的低碳实践取得了良好的经济效益：建有当年就收回成本的中水利用设施、供路灯与热水使用的太阳能光伏发电、利用地下热源的恒温图书馆等。2007年，由于节能出众，还获得了教育部的一千万元奖励。 从民众角度倡导的“低碳生活”是一种新的生活观念，“走路还是开车”、“爬楼梯还是坐电梯”、“室温28度还是27度”…，这些都是时下许多年轻人正在和应该认真考虑的问题。如少用一个塑料袋，减排二氧化碳0.1克；少开一天车，减排二氧化碳8000克；节约1度电，减排二氧化碳1000克等等，这些生活中的“小事”也是很容易做到的 从我校的现实情况来讲，在我们开展节约型校园建设中，已取得了大量的成绩，但是，还存在节约意识不强，参与面不广的问题，甚至有些人还不了解基本情况，针对某些措施提出意见，另外，对新入学的学生也存在一个不断教育的过程，因此开展“低碳校园，时尚生活”也是很有必要的。 二、活动的意义 倡导校园低碳生活，更是学校与社会时代精神结合，将节能、环保等新兴经济发展理念引入校园的最好活动形式，形成对传统理念的冲击，即起到了教育作用，也重视个人身体力行。 三、建议措施 1、活动口号：“低碳校园，时尚生活”。 2、活动形式： （1）学工处、团委、后勤中心可联合推出《学生“低碳生活”十件事》，在明显位置进行宣传，召开主题班会学习进行贯彻、公共场合张贴提示语进行提示等等。 （2）学生社团组织可进行“低碳校园，时尚生活”签名活动，签名后挂于校园内加强宣传；院团委、学生会可采用征文、辩论赛等形式组织，以“低碳生活”为主题进行活动。 （3）校节能办可组织低碳科室评选；校工会、家属委员会可组织《家庭低碳计划十五件事》推广与评选等。 四、学生“低碳生活”十件事 1、校园节电。教室人少时尽量集中区域，减少开灯数量。宿舍无人时应及时关闭电器电源，特别是各类充电器及台灯。电脑、热水器等耗电量较大的电器，不用时应及时关闭，减少待机状态下的电量浪费。风扇常用慢速度可以减少耗电量。宿舍无人时，照明灯应及时关闭，公共走廊、厕所灯，不需要点亮时请随手关闭。带变压器的电器每次使用完毕，应把电源插头拔出，否则，即使关上电器开关，电源仍然接通。充分利用自然光源，在自然光源能够满足工作要求时，关闭照明灯。 2、校园节水。洗簌时，建议用杯和盆接水，并及时关闭水龙头。洗手时，不要把水龙头开的太大，水流的速度适中就好。发现公共区和自己宿舍卫生间水龙头损坏或有长流水情况及时报修。 3、节约用纸。用过的打印纸另一面可以写草稿、便条或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。拒绝过分包装、装饰的物品。把废书报、废纸等集中回收再利用。少用一次性水杯、饮料纸包装等不可再利用的纸品。 4、倡导步行、外出乘坐公交车。? 5、学习用品尽量选择可重复利用的，比如更换笔芯，使用钢板尺。 6、拒绝使用一次性餐具、纸巾等。? 7、自带水杯喝水，少买饮料、矿泉水等带包装的饮品。? 8、实行垃圾分类，不乱丢废纸、瓶子等，变卖废品奉献爱心。? 9、爱护校园内的绿化景观与设施，不踩踏草萍，不损伤树木。 10、不随意丢弃纸张、包装物等废弃物，爱护环境卫生。 五、家庭低碳计划十五件事 1、使用节能灯，随手关灯、拔插头； 2、少用空调多开窗； 3、使用节水型洁具，循环用水； 4、温水洗衣自然晾晒； 5、随身自备饮水杯，不用一次性纸杯； 6、少喝瓶装饮料，多喝白开水； 7、外出用餐自备筷、勺等便携餐具； 8、购物使用布袋子，尽量不用塑料袋； 9、电梯少乘几层，楼梯多爬几层； 10、每周少开两天车，多坐地铁和公交车； 11、每周上班走路或骑自行车一到两次； 12、多在户外运动锻炼，少去健身房； 13、提倡减少荤食，合理健康饮食； 14、家里多养花种草，绿化居室环境； 15、建立家庭低碳档案，核算每月家庭减少的碳排放量。 二〇一