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宾语从句考点归纳 复习目标： 1、掌握引导宾语从句的各种连词 2、掌握宾语从句的语序——主句 +连接词 +主语 +谓语 3、掌握宾语从句，主句与从句在时态上的呼应。 重点：语序和时态呼应 难点：语序和时态呼应；与疑问词 +不定式的转化；与状语从句的辨析考点梳理： 1 that ，只起连接作用，在从句中不作句子成分，也无词汇意义，在口语中常被省略。 eg. He knew (that) he should work hard. 2 if 、 whether ，它们起连接作用，在从句中不作句子成分，作“是否”解，在口语中多 用 if 。 eg. Tom don ’t know if/whether his grandpa liked the present. He asked me whether or not I was coming. 一般情况下， if 和 whether 可以互换，但以下 3 种情况只能用 whether ： ①在不定式前： Whether to go there or not hasn ’t b een decided. ②在介词前： It depends on( 依靠 ) whether it is going to rain. ③与 or not 连用： They are talking about whether to go there or not. 3 who, whom, whose, what, which ，连接副词 when, where, why, how ， 它们起连 接作用，作句子成分，各有自己的意义 eg. The teacher asked the new students which class he was in. I wonder where he got so much money. 【注意】 1、由连接代、副词引导的宾语从句可以和“疑问词 +不定式”结构转化。 eg. I don’t know how I should do with the presents. èI don’t know how to do with the presents. 2、要注意区分判断由 if 、 when 引导的从句类型 . 宾语从句的语序是陈述语序，即“连接词 +主语 +谓语 +其它成分”。特别强调：它的主语和谓语的语 序是陈述语序，而不是疑问句的倒装结构。 Can you tell me who(m) do we have to see?( ╳) Can you tell me who(m) we have to see?( √) The teacher asked the students what they were doing.( 思考 : what 在从句中的成分 ) 陈述句变为宾语从句时 , 要注意人称和时态的变化 , 语序不变。 eg. She said, “I will leave a message on the desk. ” = She said she would leave a message on the desk. 一般疑问句和特殊疑问句变为宾语从句时 , 也要注意人称和时态的变化 , 后面接陈述语序。 Eg. “Where are the tickets? ” I asked him. =I asked him where the tickets are. 三、宾语从句的时态呼应： 宾语从句中谓语动词的时态，常常受到主句谓语时态的制约，此为时态呼应。如果主句谓语是一般现 在时或将来时，从句谓语的时态不受限制；如果主句谓语的时态是一般过去时，从句一般要随着改为相应 的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时） 。 eg. I thought (that) you are free today. ( ╳) I thought (that) you would be free today. ( √) 【注意】当宾语从句叙述的是客观真理时，不管主句谓语的时态如何，从句都用一般现在时。 eg. The teacher told us (that) the earth moves around the sun. 1 1 eg. I heard she had been to the Great Wall. Can you tell me which bus I should take? 2 ▲五、 宾语从句和状语从句的区分： eg. 1) I will go out tomorrow if it is fine tomorrow. 2) I don ’t know if the train has arrived. 句 1 中 if