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小学生的课外数学活动,包括一些数学竞赛活动,极大地
提高了小学生学习数学的兴趣和热情。通过参加各种数学课外
活动,提高了学生思维和探索能力。杂题中选编的例题,更突
出了小学数学知识的综合运用。有的题涉及一点小学尚未学习
的知识,但是学生还是可以理解的,题中介绍的各种解法,小
学生应该掌握。
例 84 将奇数 1 、3 、5、7 、9 、……按下表排成五列。
例如, 13 排在第 2 行第 2 列,25 排在第 4 行第 4 列。那
么 1993 排在第几行第几列?
分析与解 首先要算出 1993 这个数是这列数中的第几个
数。
由上表可看出,每行有 4 个数,而 997 ÷ 4=249 …… 1 。就
是说第 997 个数是第 250 行中最小的一个。偶数行的数是从小
到大依次排在第 4 、3 、2 、1 列的,因此 1993 这个数排在第
250 行第 4 列。
例 85 在自然数中有很多三位数,其中三个数字之和是 5
的倍数的三位数共有多少个?
分析与解 要想求出三个数字之和是 5 的倍数的三位数共
有多少个,不妨按从小到大的顺序把这些数写出来: 104 、109 、
113 、118 、122 、127 、……显然,用这种寻找答案的方法是
可以的,但是太费时间了。
我们可以按下面的思路去思考。
这 10 个连续的三位数的三个数字之和 ,也正好是 10 个连续
的自然数。例如, A=1 ,B=2 ,那么上面写出的 10 个连续的
三位数的三个数字之和为 3 、4 、5 、6 、7 、8 、9 、10 、11、
12 。其中有而且只有两个三位数的三个数字之和是 5 的倍数。
从 100 ~999 ,这些三位数共 900 个,每 10 个连续三位
数为一个“数段”, 一共可以分成 90 个“数段”。 而每 10 个
连续的三位数中有而且只有 2 个三位数的三个数字之和是 5 的
倍数,所以在所有的三位数中共有 2 × 90=180 个三位数,它
们的三个数字和是 5 的倍数。
答:三位数中三个数字之和是 5 的倍数的共有 180 个。
例 86 有一串数 1 、4 、9 、16 、25 、26 、49 、……它们是
按一定的规律排列的。那么左起第 1994 个数比第 1993 个数
大多少?
分析与解 仔细观察这串数各数的特征不难发现, 这串数是
从 1 开始的自然数的平方数,即 12 、22 、32 、42 、52 、62 、
72 、……
进而比较相邻两数之差,可以发现
4-1=22-12=2+1
9-4=32-22=3+2
16-9=42-32=4+3
25-16=52-42=5+4
由此可以推得,左起第 1994 个数比第 1993 个数大
1994+1993=3987
答:左起第 1994 个数比第 1993 个数大 3987 。
例 87 有一列数 1 、2 、4 、7 、11 、 16、22 、29 、……这
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