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（人教版）七年级语文寒假作业答案 7. C 8. A 9. 例： “留着、留着” “一只一只”，强调不停的留、不停的 叠这些动作，表现诗人的执拗劲，由此寄托了诗人对母亲的思念之情。 10. “不灰心”不但表现了作者对母亲思念的浓烈，而且表达了 思念必将通过纸船传递给母亲的执著信念 ; “每天”既让人感受到叠 纸船次数之多，又表现作者对母亲思念之持久和浓烈。 ( 意思对即可 ) 11. ①阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。 ②阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。③阅读带来的大快乐， 是任何其他的活动都难以相比的。 12. 母亲对读书的痴迷影响了“我”，“我”对读书的痴迷影响了 女儿 ; 读书不但充盈了“我”一家三代人的心灵，而且还给予“我们” 内心极大的快乐 ; 读书让“我”一家三代人的生命得以浸润。 13. 词语使用生动形象、准确到位，如“时时”表达出对读书的渴 望是一种常态 ; “饥饿”形象地描绘出对书的强烈渴求。“如蚁附 膻”“蚕吞桑叶