《教师教育教学能力提升培训》心得体会(1).pdfVIP

上学期联校组织了全体老师进行了专门的教师教育教学能力提升培训，作为 一位刚参加工作的新人，很兴奋能够参加这样的培训，为我在今后的教学工作又 积累了很多宝贵的经验。培训分三个部份，即教学研究从哪开始、聊聊教学那点 事、慢谈小学语文浏览教学之教，分别有三名经验丰富的教师和我们交换了他们 的经验。一、《教学研究从哪开始》--潘成宝潘老师总结了他多年来的经验，告知 我们教学研究应当从以下方面进行：第一、备课，也叫策略研究。简言之，就是 要了解课标，熟习教材、学生和教学环境和教学设备；第二、上课，也称临床研 究。我们应当以研究的态度进行教学，学会调控课堂。第三、听课，即比较研究。 听要讲求技能，会听会记才是重点，听要分清主次，记要有重点。第四、评课， 称为诊断式研究。评价一节课的成功与否，要从教学的目的、程序、方法、情感、 基本功、效果、特点等多方面进行。第五、教后记，反思性研究。反思要有主题。 既要反思成功的地方，还要思考不足的地方，和如何处理不足，真正起到反思的 效果。第六、读书，这是更新观念、寻求精神交点的研究。只有多读书才会勤于 思考，不断更新观念，寻求更好的进步。二、《聊聊教学那点事》--张永胜张老师 则是从十个方面分别先容了他的经验第一、深透掌控教材内涵。我们要去掌控教 材的编写意图，创造性地处理教材。第二、重视联系生活实际。正确处理好生活