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广东工业大学成人高等教育毕业设计（论文）评审标准 类别 序号 评审项目 指 标 满分 指导教师评审标准 1 工作量、 工作态度 按期圆满完成规定的任务，难易程度和工作量符合教学要求，体现本专业基本训练的内容；工作认真，遵守纪律；作风严谨务实。 20 2 调查论证 能独立查阅文献和调研；能正确翻译外文资料；能较好地作出开题报告；有综合、收集和正确利用各种信息的能力。 15 3 设计、实验方案与实验技能 设计、实验方案科学合理，方案具体可行；能独立操作实验，数据采集、计算、处理正确；结构设计合理、工艺可行、推导正确或程序运行可靠。 20 4 分析与解决问题的能力 能运用所学知识和技能及获取新知识去发现与解决实际问题；能对课题进行理论分析，并得出有价值的结论 20 5 论文（设计）质量 立论正确，论据充分，结论严谨合理；实验正确，分析、处理问题科学；综述简练完整，结构格式符合设计（论文）要求；文理通顺，技术用语准确；图表完备，制图规范。 20 6 创新与价值 具有创新意识；对前人工作有改进和突破，或有独特见解，有一定应用价值。 5 评阅人评审标准 1 选题 选题达到本专业教学基本要求，难易程度，工作量大小合适。 20 2 综述材料 调查论证 根据课题任务，能独立查阅文献资料和从事有关调研。有综合归纳、利用各种信息的能力开题论证较充分。翻译外文资料的水平较高。 15 3 设计、推导计算、论证 方案设计合理，具有可操作性；推导正确，计算准确，结构合理、工艺可行；图样绘制与技术要求符合国家标准及要求。 45 4 论文设计质量 论点明确，论据充分、结论正确；条理清楚、文理通顺，用语符合技术规范，图表清楚、书写格式规范。 15 5 创新与价值 对前人工作有改进、突破，或有独特见解；有一定应用价值。 5 答辩评审标准 1 报告内容 思路清新；语言表达准确，概念清楚，论点正确；实验方法科学，分析归纳合理；结论严谨，设计（论文）有应用价值。 40 2 报告过程 准备工作充分,具备必要的报告影像资料；报告在规定的时间内作完报告。 10 3 答辩情况 回答问题有理论依据，基本概念清楚。对主要问题的回答做到简明、准确。 45 4 创新与价值 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 5 各教学单位可结合本专业特点和要求，参照制定相应的评价标准，但需交继续教育学院备案。