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线下观评课活动记录（平均数） 省 浙江 区域、学校 象山实验小学 学科 小学数学 活动名称 全县培训活动 时间 2014.3.19 主题、问题 三下《平均数》 形式 上课 主持人 教研员 朱林贤 参与人员 全县60余人 活动过程 过程： 一、创设情景 ①人数相同，比总数 师：同学们，你们都喜欢什么球类运动？ 生：…… 师：盛老师比较喜欢打篮球。上个星期学校里举行篮球赛。 （电脑出示照片） 师：这是他们投篮比赛的成绩。 （图） 师：从图观察，如果请你当小裁判，从两组中选一个人去投篮比赛，你会选谁。 生： 师：如果从这两组中选一个组代表学校去投篮比赛，选哪一组比较合理。 师；算算看。 生：第一组一共投进6+9+7+6=28（个）。 第二组一共投进10+2+5+3=20（个） 师：我们可以通过比较总数的来判定。 ②人数不同，提出问题 师：我们再来比较一、三两组，请同学们算算第三组的投篮总数。 （图） 生：10+4+7+5+4=30 师：你们的意思是选第三组比较好 生：不同意，这样不公平。 师：是啊，这样比不公平，人数不同就没法用比总数的办法来选择。 那比什么比较公平、合理？ 生（参与讨论） 二、 解决问题 ① 交流讨论，引出平均数（老师参与交流） 生：求平均每人投进几个？ 师：这是一个不错的建议，很好的思路，请你们求一下？ 生：6+9+7+6=28÷4=7；（10+4+7+5+4）30÷