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线下观评课活动记录模板 省 广东省 区域、学校 和平县阳明镇第七小学 学科 语文 活动名称 集体备课 时间 2013年10月 主题、问题 低年级语文课堂教学中如何进行有效提问 形式 教研组集体参加 主持人 黄仟妹 参与人员 全体语文科组成员 活动过程 各位老师谈课堂教学中的问题设置 探讨语文课堂教学中的问题设置方法 主要结论与建议 结论：我们语文老师在授课时提出的问题能有效地激发学生的兴趣，激发学生的思维挖掘学生的潜能使学生能答、想答、乐答。 建议：（1）问题要具体明确，可操作性强。 （2）问题设置要循序渐进，层层深入。 （3）提问的语言要清晰、准确。 （4）问题的设置与说话训练巧妙结合。 活动反思 与改进 1．教师备课时同时要结合自己的学生实际情况进行教学。 2．要提高学生课堂主体意识，淡化教师的“理性权威”意识，消除教师的“话语霸权”角色。 3．要强化学生的自主建构意识，使教学内容符合学生内在需求，从而调动学生的学习兴趣。 4．要关注学生中的弱势群体，不搞“一刀切”，做到因材施教，使不同层次的学生都能受到关注，都能获得成功的体验。 审核 意见 学校(区域学科管理员): 姓名： 日期: