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《国家行政机关》教学设计 课题 国家行政机关 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八下 学习 目标 1、知识目标： 通过本节课内容的学习，知道哪些机关是国家行政机关，明明白白国家行政机关是国家权力的执行机关；弄清行政机关的组成和职权。 2、能力目标： 通过本节课内容的学习，正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义。 3、情感态度： 通过学习本节内容，提高学生对国家行政机关的认识与了解，让学生认识到国家行政机关的重要性，做一个遵纪守法的公民。 重点 国家行政机关是国家权力的执行机关以及行政机关的职权。 难点 国家行政机关与国家权力机关的关系及如何行使国家权力，体会我国政府是服务人民群众的政府。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 PPT图片展示人民政府部门工作人员制服，引导学生思考：图中穿制服的人员分别是哪些政府部门的工作人员？他们都属于哪一国家机关呢？(多媒体显示 图略） 赏课件，看图思考问题 教师引入本节课课题 讲授新课 展示自主学习要求：请同学们在5分钟之内阅读完教材P83-87页的内容，并结合《学法大视野》中的课前预习，思考以下问题，并将答案在课本上划出。 1.行政机关的含义及组成分别是什么？ 2、国家行政机关与国家权力机关，国家行政机关与人民的关系分别是什么? 3、国家行政机关的职权有哪些？ 4、行政机关应当如何行使职