2021版化学名师讲练大一轮复习鲁科新高考地区专用版核心素养测评 三十八物质的分离、提纯和检验 .docVIP

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 核心素养测评 三十八 物质的分离、提纯和检验 一、选择题(本题包括4小题,每题6分,共24分) 1.中国传统文化对人类文明贡献巨大。下列各文献中所记载的古代化学研究过程或成果不涉及分离提纯操作的是 (　　) A.《本草衍义》“取砒之法,将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳,尖长者为胜,平短者次之。” B.《齐民要术》“凡酿酒失所味者,或初好后动未压者,皆宜廻作醋。” C.《开宝本草》“(消石)所在山泽,冬月地上有霜扫取,以水淋汁,后乃煎炼而成。” D.《本草纲目》“(烧酒)自元时创始,其法用浓酒和糟入甑,蒸令气上,用器承取滴露。” 【解析】选B。A、“将生砒就置火上,以器覆之,令砒烟上飞着覆器,遂凝结累然下垂如乳”,属于固体直接转化为气体,类似于碘的升华,因此涉及的操作方法是升华,涉及分离提纯操作,选项A不选;B、酒精在醋酸菌的作用下氧化可以转化成醋酸和水,涉及化学反应但没有涉及分离提纯操作,选项B选;C、包含溶解,蒸发结晶,涉及分离提纯操作,选项C不选;D、描述的是酒的蒸馏,涉及分离提纯操作,选项D不选。 【加固训练】 　　(2020·张家口模拟)用分液漏斗可以分离的一组混合物是 (　　) A.碘和CCl4 B.甲醛和水 C.乙酸乙酯和饱和碳酸钠溶液 D.苯和溴苯 【解析】选C。A、B、D中混合物均互溶,应蒸馏分离,只有C中混合物分层,可选分液漏斗分离,故选C。 2.(2019·全国卷Ⅲ)离子交换法净化水过程如图所示。下列说法中错误的是 (　　) A.经过阳离子交换树脂后,水中阳离子的总数不变 B.水中的NO3-、SO42 C.通过净化处理后,水的导电性降低 D.阴离子树脂填充段存在反应H++OH-H2O 【解析】选A。本题为信息题,注意从题目信息中提取有用信息。根据示意图,水经过阳离子交换树脂后,Ca2+、Na+、 Mg2+均被H+交换,因为Ca2+、Mg2+是+2价阳离子,H+是+1价阳离子,根据电荷守恒与Ca2+、Mg2+交换的H+数目应为Ca2+、Mg2+总数的2倍,因此水中阳离子总数增加,A错误。根据示意图,NO3-、SO42-、Cl-经过阴离子交换树脂后被OH-替换,B正确。水经过净化后溶液中离子浓度减小,水的导电性降低,纯水几乎不导电,C正确。经过阳离子交换树脂后溶液中的阳离子全部是H+,经过阴离子交换树脂后溶液中的阴离子被OH-替换,所以在阴离子树脂填充段存在反应H++ OH- 3.(双选)下列设计的实验方案能达到实验目的的是 (　　) A.检验乙烯是否具有还原性:向乙醇中加入少量浓硫酸并加热,将所得的气体通入酸性KMnO4溶液 B. 除去NaHCO3溶液中混有的Na2CO3:向含有Na2CO3的NaHCO3溶液中加入适量CaCl2溶液,过滤 C. 检验海带中是否含有碘元素:将干海带剪碎、灼烧成灰,用蒸馏水浸泡后过滤,向滤液中加入2～3滴淀粉溶液,再滴加少量新制氯水 D. 比较水和乙醇分子中羟基氢原子的活泼性:相同温度下,取等体积水、乙醇,向其中分别加入相同大小的金属钠 【解析】选C、D。 A.乙醇及乙烯均使高锰酸钾褪色,由溶液褪色不能说明乙烯的还原性,故A错误; B.碳酸钠与氯化钙反应生成NaCl,引入新杂质,故B错误; C.氯水可氧化碘离子生成碘,则操作合理,可检验碘元素,故C正确; D.乙醇与Na反应不如Na与水反应剧烈,可比较羟基氢的活泼性,故D正确。 4.某化学兴趣小组从含有KI、KNO3等成分的工业废水中回收I2和KNO3,其流程如下: 下列说法正确的是 (　　) A.步骤1中有机相应从分液漏斗下端放出,无机相从上口倒出 B.步骤2使用的玻璃仪器有蒸馏烧瓶、酒精灯、牛角管、球形冷凝管、锥形瓶 C.步骤3可在如图装置中完成 D.步骤4中,将溶液蒸发至只剩少量水时,用余热将晶体蒸干 【解析】选C。步骤1为萃取分液操作,苯的密度比水小,故有机相应从分液漏斗上口倒出,A项错误;步骤2为蒸馏,应选用直形冷凝管,球形冷凝管一般用于冷凝回流,B项错误;步骤3为升华,用图中装置能较好地控制温度,C项正确;步骤4为蒸发结晶,由于KNO3的溶解度随温度变化比较大,应采用蒸发浓缩、冷却结晶的方法,因此加热至有少量晶体出现就可停止加热,D项错误。 二、非选择题(本题包括2小题,共26分) 5.(10分)有一瓶无色澄清的溶液,可能由以下离子中的几种组成:SO32-、I-、CO32-、Cl-、SO42-、Fe2+ 步骤一:取适量待测液,加入足量稀盐酸,产生有刺激性气味的气体A和溶液B 步骤二:往B中加入足量BaCl2溶液,得白色沉淀和溶液C 步骤三: