宁江区第二实验小学体育课停课不听雪阶段总结.docx

停课不停学阶段性总结报告（2020.5.12） 教学背景 2020年全面爆发了新型冠状病毒，感染人数之多，为了全面控制住疫情，教育部门延缓了开学时间。但无疑这是对众多一线教师的考验！众所周知，多年来我国虽然已经提倡开展了网络教学课程，但如此大面积覆盖并且全民参与还是第一次。然而，体育课利用案例教学虽然早已被运用到课堂当中，但线上教学还是有很大难度的。 教学计划与实践 我校针对本次网络教学，体育组全体老师经过讨论、研究、会议等途径，最终决定网课教学在没有安全隐患的情况，如下进行： 1.本学期分为七大板块进行教学； 广播体操的复习与应用； 主要考虑假期太长，怕孩子们在家呆的时间太久，而把基本广播操忘记了。有些孩子，接受新鲜事物比较慢，可能就会渐渐失去兴趣。所以广播体操和孩子们以前就会的东西稳定的过渡一下，是最为稳妥的办法。这个阶段刚开始网络教学，孩子家长们都有一定的热情，所以，上课的情况普遍都很好。甚至有些家长还主动参与课堂，跟孩子一起做运动，达到了让孩子们运动的目的。 校本健身操的学习及动作纠正，对于平时接受能力较差，动作不规范的孩子予以纠正； 对于健身操的练习，水平二水平三已经全部学习完毕，归纳为复习课，所以可以速度快一些，以纠正动作为主。水平一的孩子，属于新授课，内容要细致些，语言要简单易懂。 每周四学生的的体能练习课，尽量以亲子小游戏及创意小游戏为主； 部分的家长和学生都有参与的热情，所以每周的亲子运动课和游戏课，深得喜爱。体能课音乐的选择还是很重要的。 韵律操基本动作的普及，使学生学以致用，能够独立讲解示范和编制韵律操； 孩子们在这个环节里，差别就比较大了。平时不爱说话的孩子，就比较难，所以教师的不断鼓励还沟通还是非常必要的，也许他们每天的那一点进步，只要老师看见了，他就会越来越喜欢课堂，越来越有信心。经过不断的反复的练习、录课等过程最后独立将作业视频上交。所以老师的眷顾异常重要。 （5）开启学生互查的方式，让孩子们讨论和观察，借鉴和参考同学的成果展示； （6）为开学实行戏曲进校园做好铺垫，以戏剧的基本手型动作为基础，运用纠错的方式进行。以培养孩子对戏曲的兴趣为主，引导式片段教学方式进行； 传统戏曲有利于培养学生的艺术鉴赏与综合能力，戏剧不仅仅是一种爱好，更是一门艺术教育课。不仅包含“唱、念、做、打”，等技术等级的价值，更包含了历史、文学、音乐、舞蹈等学科的综合知识结构。所以小学阶段的兴趣培养至关重要。 （7）纠正孩子的放松、按摩方式，引导其正确的面对体育课堂，调整孩子在主科学习中的精力集中所带来的压力。 2.本学期课程主要以引导为主，通过孩子们网络的热衷，将多媒体软件和各种微信小程序的推广广泛应用到教学中； 3.鼓励学生通过反复观看、学习，掌握基本的正确的姿势动作，从而在此基础上，通过自己的选择喜欢的音乐、喜欢的方式剪辑、模仿、借鉴、创新……借以培养孩子的语言表达能力、口语交际能力、身体协调性、灵活性……达到孩子独立自主完成作业的能力。 教学总结 受到疫情影响的家长们因复工等原因，对网课造成不小的冲击。离开了父母，孩子的作业就是一大难题，部分孩子对家长的依赖性太强。还存在一些孩子家长文化程度低，以及老人带孩子，完全不会不懂的现象。所以，课前的准备活动和课后的按摩放松，就更加重要了。我们既要保证体育课的质量，又要考虑孩子们自己在家的问题。所以，杜绝安全隐患问题被提上日程。 水平一的孩子，上课比较认真，掌握情况是最好的。也可能孩子太小了，总是有大人在身边帮衬的原因。自我学习能力不足。 水平二的孩子，能达到百分之五十的学习热情，剩下的一部分孩子就从来不参与体育课，没渠道和孩子沟通，这个是个很严峻的问题。 水平三的孩子，上课的人数急剧下降，对课程没有热情，对内容没有兴趣。调查发现部分孩子都是自我管理能力太差，家长也会灌输的思想就是“除了数语外，其他科不用做了，没有用。”所以下一阶段的工作重心就会放在高年级的教学中，核对家长错误意识的引导及更正。 通过网络课程的学习，我们发现了平时上课忽略的问题。也让我们真正意识到，只有了解孩子的需求，内心的真实想法，才能走近他们中间，利用自己所学带给他们不同的体育课。线上教学让我们观看到了每一个孩子的优势和表现，杜绝了上课学生多，而忽略的任一角落的孩子这个弊端。网络教学给孩子们提供了更加肥沃的土壤，而我们只是负责浇水施肥，好让祖国的花朵可以茁壮成长在中华人民共和国这片沃土上。在课程评价的过程中可以积极渗透德育教育内容，让我们中华民族的传统美德得以延续。逐步培养孩子独立自主学习的能力，由被迫学习合理转化成乐学、会学的有效教学模式，当然，现在网络学习可能现在还不能得到所有的家长认可，所有孩子完全接受。在这条道路上，我们老师需要做的还有很多很多……任重而道远！所以，我们一定一刻不可松懈，