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《城市总体规划设计》课程教学大纲 开 课 部 门 城 市 总 体 规 划 设 计 课 程 编 号 本 科 城 市 规 划 适 用 专 业 高 职 公 共 课 专 业 基 础 课 专 业 课 √ * 课 程 类 别 必 修 课 √ 选 修 课 总 学 分 数 总 学 时 数 理论教学时数 实验 / 上机时数 其它教学环节时数 72 72 20 （课 外 ） 课 本课程是城市规划专业的一门主干课程，主要综合研究城市建设发展及 程 城市社会、经济、环境。 的 其任务是研究中小城市社会经济发展状况，确定城市、社会、经济发展 任 战略目标和框架 , 合理安排城市各项功能设施， 综合协调城市各专项基础设施 务 的布局和规模 , ，此基础上编制相应的技术规范及图策， 用以指导城市未来的 和 建设与管理。 基 要求学生通过学习城市规划专业设置的专业课程，把所学到的知识综合 本 应用到城市总体规划设计中去，使学生通过学习了解城市总体规划的编制过 要 程中与其他相关专业的配合协调，初步掌握城市人口规模预测，城市性质的 求 确定，城市总体布局、城市各专项规划编制及村镇建设规划的编制。 注：填写“课程类别”时在选定的栏目空格处画“√” 。 基 本 内 容 和 要 求 本课程确定研究对象一般是 10 万人以下的小城市， 按照国家规范编制小城 市的总体规划。教学分五项内容进行 : 1、基础资料收集 组织学生下现场， 通过实地踏勘， 发放表格、 查阅资 料、 问卷调查、走访等形式进行现状资料收集， 调查分用地凋查和专项调查二部 分。教学要求理解。 2、基础资料整理、 分析、研究 要求学生对所收集的资料进行汇总整 理，对一些专题进行分析研究， 可运用微机进行辅助处理， 写出调查报告和图表 成果。教学要求理解。 3、编制总体规划 在现场调查后期，学生分组做规划方案。在多方案比 较后， 作一综合方案。 然后对综合方案深化， 最后编制正式成果， 教学要求 掌握。 4 、编制专项规划 在确定综合方案后，对给水、排水，电力、电讯、环 境保护、防洪防灾等专项进行编制。教学要求了解。 5、编写总体规划说明书、 文本 要求每个学生编写一个或几个章节初稿。 教学要求理解。 6、城市局部地区的详细规划（控制性详细规划） 注：此项填不下可附页 实 践 环 节 和 要 求 1、现状调查 :学生在课程开始时进行三周的实地调查，并完成调查报告， 2、上机 (20 学时) ，利用微机建立人口模型及 CAD 辅助设计。 3、完成总体规划成果后，布置一些详细规划或控制性规划。 4 、根据选题地点和需要可在现场调查阶段安排 1~2 天的城市参观认识。 教 学 时 数 分 配