2011年全国中考物理 实验03 探究物体的熔化、凝固过程精品试题分类汇编.docVIP

PAGE PAGE 1 用心 爱心 专心 实验3 探究物体的熔化、凝固过程 典例1 （2011年中考·云南玉溪卷）某物理兴趣学习小组用海波和石蜡探究固体熔化时温度的变化规律，他们的实验数据记录如下，请回答下列相关问题． （1）从表中数据分析得出，　 　是晶体，其熔点为　 　℃，在熔化过程中要　 　热． （2）海波在10﹣11min温度上升快，原因是：　 　． 时间/min 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 海波温度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 53 59 石蜡温度/℃ 40 41 42 44 46 47 48 50 52 55 58 解析：（1）如表格，海波和石蜡在熔化过程中，都在吸收热量，海波吸热温度保持48℃不变，所以海波是晶体，48℃是海波的熔点；石蜡在熔化过程中，吸热温度不断升高，所以石蜡是非晶体。 （2）在10﹣11min比在1﹣2min或2﹣3min或3﹣4min温度上升快，根据Q=cm△t，质量相同，相同时间内吸热相同，比热越小，温度升高越大，所以海波由固态时变为液态，比热发生了变化。 答案：（1）海波；48；吸 （2）比热容发生变化 点评：根据实验得到的实验数据分辨晶体和非晶体，本题还通过实验得出物质的比热跟物质的状态有关。 典例2 （2011年中考·黑龙江哈尔滨卷）小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线． （1）实验中选取的测量工具是 ； （2）分析图像可知：①冰的熔点是 ；②冰的熔化规律是 ； （3）请从能量角度解释冰的熔化现象： 。 解析：（1）图象中描述的是物质温度随时间的变化情况，物理学中是用温度计来测量物质的温度的。（2）观察图象可知：冰的温度升到0℃后，在持续2min时间里保持不变．晶体在熔化过程中需要吸收热量，温度是不变的。（3）热传递能改变物体的内能．增加的内能可能升高温度，也可能发生状态变化；则物体内能增加，温度不一定升高．冰在熔化过程中吸收了热量，内能增加，温度保持不变，使冰内部分子的运动及结构发生变化，所以状态发生变化。 答案：（1）温度计；秒表（手表） （2）①0℃ ②吸收热量，温度不变 （3）吸收热量，内能增大，使冰内部分子的运动及结构发生变化，从而状态发生变化。 典例3 （2011年中考·河南卷）小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图所示。下表为他记录的实验数据，请根据装置田和表中数据回答下列问题： 时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 温度/℃ -4 -2 0 0 0 0 1 2 （1）实验时，将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是： 和 。 （2）该晶体的熔点是 ℃。 （3）小聪从数据中还发现：该物质在开始2min比最后2min升温快，这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。 解析：（1）知道怎样才能使使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键。为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中，但试管不能接触烧杯底部。 （2）根据晶体熔化时温度的变化规律“晶体有一定的熔点，在熔化过程中物体处于固液共存状态，且温度保持不变”作答。因为晶体有一定的熔点，且熔化过程中温度保持不变，所以由表中信息可知：该晶体的熔点是0℃． （3）根据晶体固态时加热时间与温度升高情况和液态加热时间与温度升高情况的变化分析即可。由表中数据可知：该晶体未达到熔点（固态）时，加热2min温度升高4℃；全部熔化后（液态），加热2min温度升高2℃，所以可推测它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力弱。 答案：（1）试管不接触烧杯底；试管中装有晶体的部分完全浸没在水中 （2）0 （3）弱 点评：此题通过实验考查了非晶体在熔化过程中的特点．注意实验中使晶体均匀受热的方法，同时要掌握晶体和非晶体在熔化过程中的区别。 A卷 基础训练 1．（2011年中考·辽宁沈阳卷）小明对冰加热，冰熔化成水直至沸腾。在此过程中他通过测量绘制了温度随时间变化的图象，如图所示。关于图象下列分析正确的是（ ） A．图象中的AB段表示冰的熔化过程 B．冰有一定的熔点，说明冰是晶体 C．水升温比冰慢，说明水的比热容比冰小 D．水沸腾时温度不变，说明沸腾不需要吸热 1.B 2．（2011年中考·山东青岛卷）如图所示是海波和蜡烛的熔化实验图像，以下说法正确