九年级数学习题21.2.2 公式法.pptVIP

九年级数学上册（人教版） 第二十一章　一元二次方程 21．2.2　公式法 2．用公式法解一元二次方程的思路应是 (1)将方程化成 ； (2)写出相应a，b，c的值，并计算Δ的值； (3)当Δ 时，可直接套用公式得出方程的解． 3．对于一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)： (1)当 时，有两个不相等的实数根； (2)当 时，有两个相等的实数根； (3)当 时，没有实数根． b2－4ac≥0 一般形式 ≥0 b2－4ac＞0 b2－4ac＝0 b2－4ac＜0 知识点1 一元二次方程根的判别式 1．(3分)(2014·兰州)一元二次方程ax2＋bx＋c＝0(a≠0)有两个不相等的实数根．下列选项中正确的是( ) A．b2－4ac＝0 B．b2－4ac＞0 C．b2－4ac＜0 D．b2－4ac≥0 2．(3分)(2014·自贡)一元二次方程x2－4x＋5＝0的根的情况是( ) A．有两个不相等的实数根 B．有两个相等的实数根 C．只有一个实数根 D．没有实数根 B D B 4．(3分)已知一元二次方程x2＋6x＋9＝0，则b2－4ac＝____，原方程根的情况是 ． 5．(8分)不解方程，判断下列一元二次方程根的情况． (1)16x2＋8x＝－3； (2)9x2＋6x＋1＝0； (3)3(x2＋1)－5x＝0. 0 有两个相等的实数根 化为一般形式：16x2＋8x＋3＝0.∵a＝16，b＝8，c＝3，∴b2－4ac＝64－4×16×3＝－128＜0.∴此方程没有实数根 ∵a＝9，b＝6，c＝1，∴b2－4ac＝36－36＝0.∴此方程有两个相等的实数根 化为一般形式：3x2－5x＋3＝0.∵a＝3，b＝－5，c＝3，∴b2－4ac＝(－5)2－4×3×3＝25－36＝－11＜0.∴此方程没有实数根 知识点2 用公式法解一元二次方程 6．(4分)用求根公式求得方程x2－2x－3＝0的解为( ) A．x1＝3，x2＝1 B．x1＝3，x2＝－1 C．x1＝－3，x2＝1 D．x1＝－3，x2＝－1 B D x1＝－2，x2＝1 一、选择题(每小题4分，共12分) 9．(2014·苏州)下列关于x的方程有实数根的是( ) A．x2－x＋1＝0 B．x2＋x＋1＝0 C．(x－1)(x＋2)＝0 D．(x－1)2＋1＝0 11．若关于x的一元二次方程nx2－2x－1＝0无实数根，则一次函数y＝(n＋1)x－n的图象不经过( ) A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限 C D C k≤4且k≠0 －5 16．(8分)已知关于x的方程x2－3(m＋1)x＋m(m＋3)＝0.求证：无论m取何值，此方程都有两个不相等的实数根． 证明：Δ＝9(m＋1)2－4m(m＋3)＝5m2＋6m＋9＝4m2＋(m＋3)2，当m＝0时，m＋3＝3≠0，当m＋3＝0时，m＝－3≠0，∴4m2和(m＋3)2不同时为0.又∵4m2≥0，(m＋3)2≥0，∴Δ＝4m2＋(m＋3)2＞0.则无论m取何值，此方程都有两个不相等的实数根 【综合运用】 17．(10分)已知A＝a＋2，B＝a2－a＋5，C＝a2＋5a＋19. (1)求证：B－A＞0； (2)指出A与C哪个大？并说明理由． 解：(1)B－A＝(a－1)2＋2＞0 (2)C－A＝(a＋2)2＋13＞0，∴C＞A 【综合运用】 18．(10分)在等腰△ABC中，三边分别为a，b，c，其中a＝5，若关于x的方程x2＋(b＋2)x＋6－b＝0有两个相等的实数根，求△ABC的周长． 解：由Δ＝(b＋2)2－4(6－b)＝b2＋8b－20＝0，解得b＝2或b＝－10(不合题意，舍去)，∴b＝2　(1)当c＝b＝2时，b＋c＝4＜5，不合题意；　(2)当c＝a＝5时，周长为a＋b＋c＝12 * * * * * * * * * * * * * 九年级数学上册（人教版） 第二十一章　一元二次方程 * * * * *