江苏省江阴市2015-2016学年高二历史下册期中考试题.docxVIP

2015-2016学年第二学期高二期中试卷历史学科试题 第I卷（选择题共60分） 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共计60分。在每 小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 清代赵翼《廿二史札记》载：“自古皆封建诸侯，各君其国，卿 大夫亦世其官……汉祖以匹夫起事，角群雄而定一尊。其君既起自布 衣，其臣亦自多亡命……天下变局，至是始定。”材料反映了 贵族政治遭到破坏 B .分封制度开始瓦解 C.宗法制度难以维持 D .郡国制度逐渐形成 中国古代社会长期实行避讳制度，如苏轼祖父名序，所以代人作 序便改“序”为“叙”，为避清康熙帝玄烨讳，故宫玄武门改神武门。 此制度旨在（ ） A.维护皇权独尊 B .倡导尊老爱幼 C.强化尊卑等级 D .凝聚血脉亲缘 在人类历史长河中，出现过许多叱咤风云的大国、强国，比如战 国时期统一中原的秦国，18世纪确立世界霸主地位的英国，19世纪 末确立亚洲强国地位的日本和改革开放以来日益强大的中国。 他们发 展的道路各不相同， 但崛起的原因却有惊人的相似。 你认为他们崛起 的共同原因是（ ) A.和平崛起 B .武力掠夺 C.制度创新 D .民主强国 4.梁启超在论述中国古代专制政治发展时说：“专制权稍薄弱，则有 分裂，有分裂则有力征，有力征则有兼并，兼并多一次，则专制权高 一度，愈积愈进。”从中国古代历史整体来看，这一论述中可以确认 的是 A.君主专制是维系统一的主要条件 B .分裂动荡是专制权力产 生的前提 C.专制程度随着历史进程而不断加强 D .武力夺取政权是专制制 度的基础 《剑桥国史》中写道： “在唐代，科举考试不过产生一批官僚精英 分子而已。其数量可能略多于全部官僚集团的 10 ％。总之，其中大 部分人出身于名门望族，都来自书香门第。在唐朝灭亡以前，这种情 况没有改变。”材料反映了 A.九品中正制依然存在 B .科举制度在唐代没有执行 C.唐代官员都是科举出身 D .科举考试有利于人才选拔 《朱子语类》写道：“每事先经由中书省，中书做定将上，得旨， 再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳……若可行，门下 又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。 ”这种分工体现了 A.防止独裁的民主理念 B.宰相之间的程序性制衡 C.中央集权的不断加强 D .废除丞相之后的新举措 梁启超曾说：“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回 是周朝的革命，打破黄帝、 尧舜以来部落政治的局面；第二回是汉朝 的革命，打破三代以来……；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命 了”，所谓“汉朝的革命”主要是指 A. “公天下”到“家天下”的转变 B .血缘国家到地域国家的转 C.世亲世禄到选贤举能的转变 D .分裂割据到中央集权的转 变 A.中国古代专制主义不断加强度的变迁C.中国古代中央集权不断加强 A.中国古代专制主义不断加强 度的变迁 C.中国古代中央集权不断加强 D. 中国古代监察制度的 年代 逍、路.ti 州数 郡国数 PtSf(7j 网汉平帝（1 —5） 103 ： 1 587 1 223 唐贞现卜三年（639） 10进 1 551 缺 腾开无二卜八年（740） isi 一 328 : 1 57^ 宋开宝（驱一97,）末 — 297 — 1 086 309 宋宜和网年（1122} 2S8 — 1 234 B. 中国古代地方行政制 演进 据史书记载：“唐、宋之间仅相隔短短半个世纪的分裂，已成为中 国以后历史的模式。国家再也没有像在汉朝崩溃以后那样， 经历长达 数世纪的混乱局面。其原因是，自唐朝起，中国文明规模巨大，根深 蒂固，不可能形成长期分裂的状态。……中国人自己认为分裂和随之 而来的混乱是反常的，不幸的。有句古话说道：‘犹如一个天空不能有 两个太阳，中国不能有两个国家或两个皇帝。 对此解读正确的是 隋唐中央集权制度的完善消除了地方分裂割据的政治基础 经济的发展和各地经济联系的加强消除了割据的经济基础 “大一统”民族心理及对稳定的孜孜追求使分裂局面不能长久 君权神授和专制主义的极端加强对维护国家统一作用巨大 皇帝下达给臣下指示方略、考核政事、责问刑罚失当等机要文书， 为防止泄露，不交内阁而由军机大臣密封，加盖军机处印信后，交兵 部捷报处寄送各省有关官员，通称为“廷寄” 。“廷寄”制度反应出 ( ) A.军机处权力大于内阁 B .军机处提高清政府行政效率 C.军机处直接统领兵部 D .军机大臣掌握行政决策权 11 .亚里士多德在《雅典政制》中曾这样描述： “ 他又规定所有 住在同一村社里的人彼此都是村民， 使他们不用祖上名字相称，而正 式以村社名字相呼，以免新获得公民权的公民引入注意。 ”对此理解 正确的是 ②该措施极大地扩大了希④“他”的改革促使雅典 ②该措施极大地扩大了希 ④“