郭简老师致学生的一封信读后感.docVIP

　　读《郭简老师致学生的一封信》后感 　　今天一位班主任写给学生的一封信，让很多人泪目，在微信中热转。在全国上下众志成城抗击新型冠状病毒的关键时刻，这封信走进了很多读者的内心，也让我心潮澎湃。 　　字里行间，我能感受到老师对学生的炽热情怀和殷切期待我最亲爱的孩子们！他日，你若长大，你们会从事各行各业。但无论你在哪里，在做什么。请你记得，我们要做对这社会有用的人，我们的人生才有意义！只有温暖了别人，你的世界才会更加精彩，更有意义！信中这句话深深触动了我，如一块巨石在平静的湖面激起层层涟漪。 　　你看,84岁高龄的钟南山院士不顾人安危带领多位专家赶赴武汉;中国人民解放军浩浩荡荡向武汉运送物资;许许多多爱国人士慷慨解囊捐钱捐物;一批又一批医疗工作者危难时刻挺身而出,向武汉集结。你看那张图片,年轻的护士口罩拿掉的一瞬间,她鼻子上、脸上因口罩长时间摩擦留下的血痕,额头上是汗水浸透的发丝,疲惫的眼神中透着那一抹坚定。她也是血肉之躯,也是谁的女儿、谁的妈妈。但医生的责任告诉她,此刻需要她舍小家顾大家,于是她就义无反顾地加入这场没有硝烟的战斗…..我无法说清那是一种怎样的情感翻腾在我的肺腑心房，有感动，有自豪，还有敬服! 　　在这里我对所有的抗击疫情工作者们说一声你们辛苦了！感谢你们！我只是一名学生，但是做为学生的我能做些什么呢？听从国家安排，响应学校号召。管好自己不外出。随时关注关于预防肺炎的相关信息，了解更多的防控办法。把最新的消息带给我的家人。不信谣，不传谣，相信国家，相信科学。保护好自己不给国家增加负担，在家努力学习，因为知识不仅能改变我们的生活，还能救人于水火。 　　如今，我们能安稳的坐在家里学习是因为有那么多伟大的英雄们为我们负重前行。他日，我长大，我愿成为一医生，悬壶济世，用自己的身躯，扛起万重大山；他日，我长大，我愿成为一商人，为武汉资助口罩、防护服等所有医疗设备，用自己的智慧和双手保卫这片土地；他日，我长大，我愿成为一像钟南山一样的人，用自己的能力研究出抑制病毒的药物，成为国人的骄傲；长大后如郭简老师所言，愿做一有大爱有大义有专业有贡献的人，做对这社会有用的人！” 　　读《郭简老师写给学生的一封信》有感 　　连日来，面对严峻的疫情，一封封请战书、一逆行者，在这场没有硝烟的战斗中，尽显广大党员干部“铁”一般的担当，谱写了一曲曲涤荡心灵的战斗曲！作为一名老师，我读了《郭简老师写给学生的一封信》，除了让我感动，更多的是郭老师的一些观念与想法，对我的工作和生活都带来了深远的影响！ 　　老师，传道授业解惑者，不仅是孩子们成长的领路人，更是孩子们行为做事的榜样！在我上小学期间，老师在我心里的印象却非常不好。我对老师的印象用几词就可以概括了严厉古板，不苟言笑，不尽人情。总之是没什么好印象。以至于很长一段时间，我和老师仍然处在一种对立的状态！然而，命运总是会捉弄人，长大后，我也成为了一名教师，自参加工作24年来，我才真正的，发自内心的理解了教师这岗位，真正的体会到了做教师的不易！ 　　教师，就是用爱温暖学生，温暖人心！ 　　作为一名教师，他们不是没有自我，而是对学生的大爱超越了自我；作为一名教师，他们不是不顾家庭，而是对学生的责任，让他们顾及不了自己的家庭。在面对一次次的选择中，他们总是把学生放在第一位。不是说教师有多高尚，而是任何一人处在教师这位置的时候都会这样选择，因为，这，就是职业的使命！ 　　对新时代的好老师提出了四标准做好老师，要有理想信念，要有道德情操，要有扎实学识，要有仁爱之心。任何一种职业都有它自身的职责和使命，只不过教师的工作对象是学生，是一国家一家庭的未来，从而使得社会对教师的要求更高，更苛刻，教师自己也严格的要求自己，追求更高更完美的道德目标！ 　　联想到自己的职业和工作，虽然平凡，但是意义和责任却很重大。作为一名教师，我还有更远的路要走，我要把奉献给学生，向郭老师学习，向身边更优秀的工作者学习，争取在工作岗位上做出更多的成绩，为教育建设献出自己的一份力量，为抗击疫情做出自己的贡献！ 　　亲爱的老师们，让我们向郭老师一样带着一颗圣洁的爱心，投入到教育的海洋中去吧！请大家乘上“爱”的小舟，走出属于你自己爱的轨迹！危难时刻，见精神品质；重要关口，见担当作为！国难当头，让我们初心如磐，使命在先！用大爱与大义，与我们的学生们戮力同心，以铁一般的担当，打赢这场不同寻常的疫情“阻击战”！