要素计点法应用实例.docVIP

` Word文档 要 素 计 点 法 战略目标：建立一个学习型班级 具体操作步骤如下所示： 步骤一：选取合适的报酬要素 报酬要素名称 报酬要素定义 知识 指在学习过程中，对于所学知识的理解掌握的能力。 决策 指对班级的基本事务、重大事务决策的参与程度及影响力。 沟通 包括部沟通与外部沟通，班级与学院及班级与学校之间的沟通。 体能 指对于体育运动的参与度，体育测试的达标程度，各项体育运动的掌握程度。 监督责任 指对班级各项事务监督的意愿大小、围的大小。 财物管理 指对班级各项钱财、物品等的使用管理力度。 自主性 指执行并完成某项任务的意愿。 步骤二：对各项报酬要素进行不同程度、水平或层次的界定 知识要素等级界定 等级 定义 1 仅仅基本掌握需要学习的知识，还需要再他人监督下完成。 2 能够掌握所学的知识，并且主动学习。 3 能够熟练掌握所学知识，自己独立开展预习、复习。 决策要素等级界定 等级 定义 1 有提出意见和建议的权利。 2 能够在最终决定之前制定初步计划。 3 做出最终决策。 沟通要素等级界定 等级 定义 1 能够进行正常的班沟通。 2 能够进行学院、班级的沟通交流。 3 能够进行学校、学院以及班级的各项大大小小的沟通活动。 体能要素等级界定 等级 定义 1 基本能够参与体育运动，体育测试基本达标。 2 能够进行大部分体育运动，体育测试能够达标。 3 能够进行各项体育运动，体育测试成绩优秀。 监督责任等级界定 等级 定义 1 能够发现班里的一些问题，但自己没有解决意愿。 2 能够发现班里的一些问题 ，能够提出小部分问题的解决方案。 3 能够发现班里的大部分问题，并且提出各项问题的解决方案。 财物管理要素等级界定 等级 定义 1 可以使用班级的公共财物，包括体育用品、生活用品等。 2 可以使用并且负责掌管班里的公共物品。 3 可以使用并且负责掌管班里的公共物品和财物的收支。 自主性要素等级界定 等级 定义 1 能够在监督下执行任务。 2 能够在监督下执行并保证任务完成。 3 能够主动接受并且完成各项任务。 步骤三：各项报酬要素在只为贫家体系中所占的比重（满分：900分） 报酬要素 报酬要素权重 知识 20 决策 15 沟通 15 体能 10 监督责任 15 财物管理 10 自主性 15 步骤四：确定每种报酬要素不同等级所对应的点值（满分：900分） 报酬要素 报酬要素等级 点值 知识 1 60 2 120 3 180 决策 1 45 2 90 3 135 沟通 1 45 2 90 3 135 体能 1 30 2 60 3 90 监督责任 1 45 2 90 3 135 财物管理 1 30 2 60 3 90 自主性 1 45 2 90 3 135 步骤五：运用报酬要素来分析和评价每一个职位 班长 报酬要素 报酬要素等级 点值 知识 2 120 技能 3 135 沟通 3 135 体能 2 60 监督责任 3 135 财物管理 2 60 自主性 3 135 合计 780 学习委员 报酬要素 报酬要素等级 点值 知识 3 180 技能 2 90 沟通 3 135 体能 2 60 监督责任 2 90 财物管理 2 60 自主性 2 90 合计 705 生活委员 报酬要素 报酬要素等级 点值 知识 2 120 技能 2 90 沟通 3 135 体能 2 60 监督责任 2 90 财物管理 3 90 自主性 2 90 合计 675 体育委员 报酬要素 报酬要素等级 点值 知识 1 60 技能 2 90 沟通 2 90 体能 3 90 监督责任 2 90 财物管理 2 60 自主性 2 90 合计 570 学生 报酬要素 报酬要素等级 点值 知识 2 120 技能 1 45 沟通 1 45 体能 1 30 监督责任 1 45 财物管理 1 30 自主性 1 45 合计 360 步骤六：将所有被评价职位根据点数高低排序，建立职位等级结构 职级 薪点围 职位类别 3 800~900 700~799 班长 学习委员 2 600~699 生活委员 500~599 体育委员 1 400~499 300~399 学生 0 200~299 100~199