人体内废物的排出 说课课件胡智文上课讲义.pptVIP

一部分水 无机盐 葡萄糖 尿素 当血液流经肾小球时 大分子蛋白质 血细胞 原尿 尿液（终尿） 尿酸尿素 水 葡萄糖 无机盐 教学过程 尿液（终尿）的形成 肾小球、 肾小囊内壁的 滤过作用 肾小管的 重吸收作 用 尿的形成过程 过程 形成原尿 水 无机盐 尿素 葡萄糖 形成尿液 水 无机盐 尿素 设计意图：以视频材料为线，连起各知识点，让学生自己表述出尿液形成的过程，避免了教师全盘托出，学生被动接受的模式，充分体现学生的主体地位。 尿液的排出 引导学生观察泌尿系统的图，思考： ①肾脏形成尿液是怎样排到体外的？ ②人的肾脏每时每刻都在形成尿液，也就是说，尿液的形成是连续不断的，而为什么排尿又是间歇的？ 泌尿系统组成 肾 输尿管 膀胱 尿道 水对人体是非常重要的，而排尿时会失去大量的水，那么为什么人体在缺水的情况下还要排出尿液？ 新课教学设计 1．通过观察图片“泌尿系统的组成”、“肾的内部结构示意图”及动画“进入肾脏的三管液体的流动” ，让学生掌握泌尿系统以及肾单位的组成。引导学生由此作出推想：尿液的形成与血液循环有密切的联系。（5’） 2．利用课本中的资料，引导学生循序渐进地去分析资料、发现问题、作出假想、讨论得出结论等。培养学生的生物科学素养。这是突破本节难点的策略之一。（12’） 3．制作flash动画演示尿液形成的两个过程“过滤与重吸收