人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4第14课《小马过河》同步练习(II )卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 人教部编版2019-2020学年二年级下册语文课文4第14课《小马过河》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空题 (共5题；共29分) 1. （4分）读拼音，写词语。 zhào yào guī lǜ fèng xì shù shāo ________ ________ ________ ________ 2. （8分）填填看。 一条条________、一条条________ 一罐罐________、一罐罐________ 一座座________、一座座________ 一片片________、一片片________ 3. （6分）先在横线上填入合适的词语，再根据课文叙述的顺序，给下列句子加上序号。 ________小河________了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。 ________妈妈告诉小马，遇事要多________。 ________小马________地过了河。 ________小马回家问妈妈。 ________小马________帮妈妈把________驮到________去。 4. （3分）写出近义词 高兴—________ ???飞快—________ ???挡住—________ 5. （8分）读《帽子和鸟窝》，根据课文内容填空 课文通过翔翔________、________、________的整个过程，突出翔翔和小伙伴们________、________的品质。 二、 语言表达 (共1题；共5分) 6. （5分）读句子，用划线的词语写写图片里的石头。 例：它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。 ① ② 三、 现代文阅读 (共2题；共14分) 7. （5分）阅读下文，回答问题 参观中华世纪坛 风和日丽的一天，爸爸带我去参观位于北京西面的中华世纪坛。 我们从南门进去，来到圆形的圣火广场。广场的东西两侧是弧形的石阶，石阶上各有一道清水缓缓流下，分别象征着黄河、长江永远流淌。广场中心的“中华圣火”跃动着永不熄灭的火苗。爸爸告诉我，它象征着我们中华民族永不停息的文明创造。 圣火广场的北边是一条长270米的青铜甬道，甬道由3米宽的青铜板铺成，上面刻着从人类出现到公元2000年间发生的重大事件。我们沿着甬道边走边看，不知不觉到了世纪坛下。 踏着石阶上去，气势雄浑的圆形坛体展现在我们眼前。坛体由上下两部分构成，上部分的斜面上，耸立着27．6米高的时空探针，坛体外周墙上刻着56个中华民族的图案浮雕。我惊奇地发现，这部分坛体正在转动，听爸爸说转动一周，至少要用2．6小时。下部分的坛体是不动的，静止的回廊与转动的坛体寓意着中国的哲学思想：“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。中华世纪坛乾体与坤体结合的设计，既彰显了中华民族自强不息的伟大精神，又体现了中华民族厚德载物的博大胸怀。它的外周是长140米的环形回廊，设有中国历史上最具代表性的40位文化名人的青铜塑像。 沿着回廊，进入世纪坛内。这里共分三层，由一层的现代艺术馆、二层的世纪大厅、东西方艺术馆和地下二层的多媒体数字艺术馆构成。世纪大厅环形的浮雕壁画，浓缩了中华民族五千年文明的发展历程。看着壁画，听着爸爸的介绍，我的心里激动又自豪。 中华世纪坛啊，你不但是首都又一处壮丽的景观，而且是对祖国悠久文明的永恒纪念。 （1）这篇课文主要围绕文中的哪一句话来介绍中华世纪坛的？请你找出来，我还知道这句话在文中起________作用。 （2）通过反复读文，我知道作者是按什么顺序先后参观了中华世纪坛的哪些地方？从文中的哪些语句看出来的，请找出来。 （3）圆形坛体有什么特点，从哪看出来的，请找出来，用简练的语言概括出来。我还知道作者主要运用了什么说明方法？ （4）为什么说中华世纪坛是对祖国悠久文明的永恒纪念？ 8. （9分）阅读下文，回答问题。 小马说：“是啊！牛伯伯也这么说。可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！”妈妈说：“那么河水到底是深还是浅呢？你仔细想过他们的话吗？”小马低下了头，说：“没……没想过。”妈妈亲切地对小马说：“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。” （1）文段中画横线的句子，小马的话要读得________，妈妈的话要读得________。（填序号） ①亲切??? ②高高兴兴??? ③吞吞吐吐 （2）小马听了妈妈的话，认真想了想老牛和松鼠说的话，他知道了，老牛说水浅，是因为________；小松鼠说水深，是因为________。 （3