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2020国家开放大学电大《中国近现代史纲要》 网络课形考任务 7（专题测验七） 答案 专题测验七 一、 判断题 题目 1 1. 中国特色社会主义理论体系， 是马克思主义中国化最新成果， 包括毛泽东思想和邓小平理论。 选择一项： 错 题目 2 2. 以邓小平为核心的党的第二代领导集体， 紧紧抓住“什么是社会主义、 怎样建设社会主义” 这个基本问题， 响亮提 出“走自己的道路， 建设有中国特色的社会主义” 的伟大号召。 选择一项： 对 题目 3 3. 2000 年 2 月 25 日， 江泽民同志在广东省考察工作时， 首次对“三个代表” 重要思想进行了全面的阐述， 即中国共 产党始终代表中国先进生产力的发展要求、 中国先进文化的前进方向、 中国最广大人民的根本利益， 这是中国共产党 的立党之本、 执政之基、 力量之源。 选择一项： 对 题目 4 4. 2003 年 7 月 28 日， 胡锦涛在讲话中提出了“坚持以人为本， 树立全面、 协调、 可持续的发展观， 促进经济社会和 人的全面发展”， 后概括为科学发展观， 其具体内容包括： 第一要务是发展， 核心是以人为本， 基本要求是全面协调可 持续发展， 根本方法是统筹兼顾。 选择一项： 对 题目 5 5. 党的十九大最重要理论成果， 就是形成了习近平新时代中国特色社会主义思想， 这一思想体系的科学内涵表现为“八 个明确” 和“十四个坚持”。 选择一项： 对 二、 单选题 题目 6 1. 在革命、 建设、 改革的实践中， 我们党大力推进马克思主义中国化， 产生了两次历史性飞跃， 形成了毛泽东思想和 （ ）。 选择一项： C. 中国特色社会主义理论体系 题目 7 2. 邓小平提出社会主义的本质， 就是解放生产力， 发展生产力， 消灭剥削， 消除两极分化， （ ）。 选择一项： A. 最终达到共同富裕 题目 8 4. 科学发展观的核心是（ ） 选择一项： C. 以人为本 题目 9 5. 习近平总书记提出的“四个自信” 内涵丰富， 包括道路自信、 理论自信、 制度自信和（ ）。 选择一项： D. 文化自信  附国家开放大学学习策略与方式 一、什么是远程教育？ 现代远程教育：不受空间的限制；不受时间的限制；受教育的人扩展到全社会各阶层；在网上建立很多数据库、图书馆库，建立各种可以相互利用的教学资源，供受教育者选择；教学方式由原来以教为主变成以学为主，这是一种更加开放、灵活、被普遍采用的突出互动的新学习模式。 二、远程学习中有哪些不同种类的学习资源？ 1.纸质教材：也称文字教材。纸质教材所承载的课程教学内容主要包括教学基本内容、实验内容、导学内容及学习参考内容等 2.视听教材：主要包括视频和音频教材。视频教材按照所讲授的教学内容和要求的不同，总体上可分为系统讲授型和专题型两大类。系统讲授型视频教材是指按照课程教学内容的知识体系，较全面、较系统地讲授知识和技能的录像教材。专题型视频教材是指通过对知识点或相对独立的教学内容，如课程学习方法和要求、重点或难点教学内容、案例、实验、学科拓展内容等进行专门的讲授、演示、分析或介绍，帮助学生加深理解所学的内容，掌握思路和方法，开阔学科应用与发展方面的眼界等的录像教材。专题型视频教材内容长短不拘，可单独成片，也可插入系统讲授型视频教材中使用。音频教材主要有直录型和编辑型两大类。直录型音频教材是在录音室或现场直接录音而成；编辑型音频教材是录音素材经配乐、合成等编辑而成。 3.网络课程：是指通过网络表现的某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。网络课程包括两个组成部分：按照一定的教学目标、教学策略组织起来的教学内容和网络教学支撑环境。其中，网络教学支撑环境特指支持网络教学的软件工具、教学资源以及在网络教学平台上实施的教学活动。 4.全媒体数字教材：是指利用泛在计算以及媒体融合等技术理念，以课程核心知识点为基本单位，融合图、文、声、像、画等数字媒体进行结构化呈现课程基本教学内容、主要学习活动以及练习和测评的，尤其适合学生采用移动终端在各种环境下（在线和离线环境）都能进行学习和阅读的数字教科书。全媒体是对媒体形态、媒体生产和媒体传播的一种整合性应用，也就是实现教学内容的多媒体化、发布载体的多元化以及学习资源的复用和共享。 5.课件：是指实现和支持特定课程的计算机辅助教学软件及配套的教学资料（如图1-2所示）。根据课件的应用环境和开发工具的不同，主要分为CAI课件（计算机辅助教学软件）和IP课件（流媒体课件）。CAI课件是为课程（专业）教学设计的、对一个或几个知识点实施相对完整教学的计算机软件。IP课件是指采用流媒体技术，结合网页制作功能合成的，音频、视频与讲稿同步网络传送的网络课件。 6.网络视频教材：指的是运用现代数字媒体技术拍摄、编辑教学内容或知识信息，运用编解