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遮掩 懊丧茁壮三、比一比,再组词。厂堤( )
遮掩 懊丧
茁壮
三、比一比,再组词。
厂堤( )
「状(
)
宠( )
1壮(
)
「注( ) 1
「值(
)
'主()
1植(
)
四、照样子,填词语。
音符 害羞
第一单元检测卷
(时间60分钟
一、我能把词语写得既正确又美观。
满分100分)
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( )
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)
(
)
一、连线我最棒。
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zhu
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(早开)的野花
(
)的眉毛
(
)
的小溪
(
)的树苗
(
)的鲜花
(
)
的小路
(
)的日子
五、
根据音节把词语补充完整。
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zh eng
(
)柳游()
风(
)
()取
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li
u
(
)物()面
(
)下
()水
六、 按要求填空。
TOC \o "1-5" \h \z 写出关于“春天”的四字词语( )( )
写出关于“春天”的诗句( )( )
七、 选择合适的词语打“V” 。
邓爷爷(精心 精致)挑选了一棵柏树苗。
鼹鼠先生(赶快 赶紧)骑着摩托车到邮局。
它(奇特 奇怪)地问:“这是谁家的花?”
八、 照样子补充句子。
春天像个小姑娘。
娘,在花中替人牵线。
娘,在花中替人牵线。
(美丽的)春天像个(害羞的)小姑娘。
妈妈打扫卫生。
( )的妈妈打扫( )卫生。
邓爷爷扶正树苗。
( )的邓爷爷扶正( )树苗。
九、阅读理解。
(一)
春天来了!我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她。她在柳枝
上荡秋千,在风筝尾巴上摇啊摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花
枝头笑……
1、 这一段话有( )句话。
2、 这段话中的“她”是指( )。
3、 这段话写到的春天的景物有( )、()、()、()、()和()
(二)春天的美景
春天来了,带给大地一片生机勃勃。小花一朵一朵地盛开,有红的、
黄的、粉的、紫的,五彩缤纷,美丽无比,她们好像在互相争奇斗艳地比
美;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像一个红
春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光轻洒在大地上, 一片暖洋洋的;儿童的游玩声、笑声和可爱的脸孔,带给了大地欢悦。
在美好的春天,到处鸟语花香,充满喜气,我们可不要让这美好的春 光溜走了!
这篇短文共有( )个自然段。(1分)
这段话主要写( )来了,带给( )一片生机勃勃。(2分)
我能写出和“五彩缤纷”意思相近的词语: (2分)
用“ ”画出文中一个比喻句。(2分)
5?你准备怎样做才不让美好的春光溜走? ( 2分)
十、看图写话。
同学们,图片中有谁?他们分别在做什么?仔细观察后写下来,看谁写的 又多又好。
2?“波”是(
)结构,按部首查字法应查(
),组词(
)。
(时间60分钟
一、我能把词语写得既正确又美观。
满分100分)
大米 水稻 小麦
喜欢 景色 跳绳
种子
寻找
wai nu an
z U j 1 w
e d ao
l ao
d mg f
oig xi ag
3.白色 黄色 颜色
粉色
( )
( )
( )
(
)
( )
4.飞机 自行车摩托车轿车
b o w en j
ing s e b
1 l u g
og j
u zh
eng y u
五、照样子,写句子。
( )
( ) (
)
(
) (
)
气球被风吹跑了。
二、比一比,
再组词。
风把气球吹跑了。
未( )
汁(
)
待(
)
1.邓爷爷把小树苗扶正了。
末( )
什(
)
特(
)
2.妈妈把妹妹抱起来了。
波( )
像(
)
洲(
)
六、根据课文内容填空。
坡( )
橡(
)
州(
)
1.沿着长长的小溪,(
)雷锋的(
)。
四、用“ ”划去不同类的词。
三、查字典。 2.( )温暖的春风,我们四处( )。
第二单元检测卷
第二单元检测卷
1?“背
,是(
)结构,意思有
1.人体后面从肩到腰的部分
2.物体的
3.这的确( )叫“千人糕”啊!
4.路的一边是( ),匆匆绿绿的,非常( )。七、用加点的词语写句子。后面或反面。3.用背部对着,与“向”相对。 4.
4.路的一边是( ),匆匆绿绿的,非常( )。
七、用加点的词语写句子。
路已经走了不少,却还是恋恋不舍 。
这就是平常 吃过的年糕嘛!
哪里需要 献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里。
八、阅读理解。
(一)花钟
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊想办法。晚上,小山羊给小 白兔送来三盆花一一牵牛花、午时花和夜来香。
太阳出来了,牵牛花开
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