享受学习45 人教版.ppt

第二课 学习新天地 初中毕业 38 年重返高中， 读、 3 度高考， 60 岁终圆大学 2012 年取得经济学学士学 ，她又两次考研但都遗憾落榜 2014 年 1 月 4 日， 65 岁的仝 第 3 次走进全国研究生考试考 望圆自己的研究生梦，她坦言 考研不是为拿文凭，就是要 享 习 的过程。 做自己 喜欢的事情时 遇到困难你是 会怎么做 1 做自己 不想做的事情 遇到困难你会 怎么做 运用你的经验 请看课本第 20 页，将自己的感受写在空格内。 学习中的苦 早起晚归 , 睡眠时间不足 ; 课后作业较多 , 考试也较频繁 ; 努力学习后 , 学习成绩仍然不理想 ; 课余时间较少 , 学习压力较大 …… 尽管抱有兴趣和探索欲望，学习也并不 轻而易举的事情。学习过程中的辛苦和困 ，都需要我们凭借坚强的意志做出努力。 学习中的快乐 对某方面知识有强烈兴趣时； 学习中找到志趣相投的朋友时； 发现自己学习上的潜能时； 战胜学习困难后的愉悦 …… 学习有进步被老师表扬了，我很快乐 我帮同桌解了一道题，我很快乐！ 学会了很多英语对话，我很快乐！ 发现了一种新的学习方法，我很快乐 学习中有快乐。 对某方面的知识有 烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习 找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜 时……我们都可以体味到学习带来的快 。 学习中也有辛苦。 学习过程中需要 中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠 需要调节不良情绪等，这些都需要我们 借坚强的意志作出努力。 这张图片表明了什么？ 学习也是一种享受 。 怎样才能体验到这种享受？ 当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果 时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的 美好，它是 学习带给我们的美妙享受 。 欣赏漫画，运用所学知识简要 辨 右边漫画主人公的观点：“作业还没 做完，学习毫无乐趣可言！”。 （ 1 ）“作业还没有做完，学习毫无乐趣 ！”是 片面 的。 （ 2 ）学习，对我们每个人来说都是 苦乐 的，学习中有辛苦但更有快乐。 学习中有快乐 。对某方面的知识有强 兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找 志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时… 我们都可以体味到学习带来的快乐。 当我们经历了学习的辛苦，收获学习 成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验 学习的美好，它是学习这给我们的美妙享 。 很少体会到学 习带来的成就 感。 不喜欢某些学科 和老师，所以学 不好，或者不想 学。 在学习上，总 担心自己会落 后。 被安排的学 习内容太多 ，没有休息 、娱乐的时 间。 没有兴趣的原因 培养兴趣的办 1. 过去几次考试的成绩不好 失败的过去不代表现在 2. 觉得自己没有这方面的能力 相信自己，开发潜能 3. 教材太难，不容易理解 请同学和教师帮忙，攻 4. 教材太浅，引不起兴趣 加大学习难度 5. 学了好像没用 机会总是留给早做准备 6. 不喜欢任课的老师 老师各有特点，请用发 光发现老师的魅力 “ 知之者，不如 好 知者 好知者，不好 乐 知者。 兴趣大，成绩好 学习兴趣激发学习动力。 所以要 学会学习，需要发现并 保持对学习的兴趣。 杨帆同学 伤心 的说：“我虽然在学 上是个慢性子，但上小学时因为科目少 成绩在班上也能名列前茅。进了初中， 学习很努力 ，为完成各科作业 经常熬到 上 12 点钟 ，谁知道期中考试成绩在班上 排到 第 20 名 。我很不服气，发誓赶上去 可期末考试成绩居然只排到 第 30 名 。 现在我经常捧着书本发呆，简直 不 上学 了。我该怎么办呢？ 请你说一说，为什么杨帆同学非常 用功刻苦，但学习效果却不理想？ 所以要 学会学习，掌握科学的学 方法。 原因 ：学习方法不 当 ， 会直接导致了 要走多一些弯路， 既 浪费了时间 ， 学 习 效果又不理想 ， 最后还使自己 丧失 了学习的 信心 。