部编版三年级上册语文第五单元第16课《金色的草地》同步练习D卷.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版三年级上册语文第五单元第16课《金色的草地》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用 (共6题；共28分) 1. （4分）读拼音写词语 jīng? yíng kū? jié hé? ǎi? kě? qīn kuàng? chǎn _______ _______ _______ _______ 2. （12分）辨字组词 缓_______?? ???决_______??? ??挺_______ 暖_______? ????绝_______?? ???庭_______ 练_______? ????汉_______?? ???炕_______ 炼_______? ????汗_______?? ???坑_______ 3. （3分）根据意思写出本课的词语。 ①拿不定主意。_______ ②争着向前，唯恐落后。_______ ③像没有那回事一样。形容态度镇静或不把事情放在心上。_______ 4. （2分）把下列词语补充完整。 昏昏_______??? 声嘶_______ 5. （5分）读课文《桂林山水》，说说下列句子运用的修辞手法 山间绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。 6. （2分）课文《金色的草地》主要写了的主要事情是（ ） A . 兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方的脸上吹蒲公英的绒毛。???? B . “我”和弟弟早晨起床去钓鱼。???? C . 我和弟弟在草地上种蒲公英。???? D . “我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。???? 二、 阅读理解 (共2题；共29分) 7. （13分）阅读下文，回答问题 那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一，二，三，四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。 从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。 我回家乡去，在村边、河畔、堤坡，遇到田老师拄杖散步，仍然像当年的一年级小学生那样，恭恭敬敬地向他行礼。谈起往事，我深深感谢他在我那幼小的心田上，播下文学的种子。老人摇摇头，说：“这不过是无心插柳柳成阴啊！” 十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。 （1）“老师领进门”中的“门”在文中是指：_______。 （2）“我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地”这句话运用了_______的修辞手法。对这句话理解准确的一项是_______ A．听了田老师讲了一千多个故事，故事点点滴滴教育“我”成长。 B．听了田老师的无数个故事，每个故事逐步引导“我”走上喜爱文学之路。 （3）老师为什么说“这不过是无心插柳柳成阴”？ （4）“十年树木，百年树人”是什么意思？在本文中具体意思是什么？ 8. （16分）阅读 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 （1）这句话共有_______句。 （2）找出文段中的一个比喻句 （3）在文段中找出表示颜色的词语。 （4）草地变色的原因。 参考答案 一、 基础运用 (共6题；共28分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 阅读理解 (共2题；共29分) 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、