2017高考小说人物形象鉴赏的三个角度考查题型解析.ppt

塑造形象作用题 小说的核心任务就是通过刻画人物、 塑造典型人物形象来揭示社会生活的 某些本质方面，从而表现作品的主题。 而小说中的人物又可分为 主要人物和 次要人物（包括物象） 。分析小说人 物的作用，要挖掘其典型性，把握人 物性格特征所折射出来的社会历史的 内涵，明确其对现实生活中人们思想 的引导作用。 【 塑造形象作用题 提问方式】 小说中的人物分为 主要人物 和 次要人物 ( 包括物 象 ) 。 分析小说人物的作用，要挖掘人物形象的典型 性和代表性，把握人物性格特征所折射出来的社 会历史的内涵，明确其对现实生活中人们思想的 引导或警示作用。 1. 小说塑造××这一主要人物形象，有何意义？ 2. 小说中塑造××形象（物象），有何作用？ 3. 小说又写到了××，请分析其作用。 1. 物象的作用 小说引入特别主要的物象，基本作用有：①突出人物性格， 揭示深化主题；②反复出现、串起相关情节，从而成为全文 的线索，兼有使结构更加严谨的作用；③衬托环境，或者具 有象征意义。 2. 次要人物的作用 ． 次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：①侧面 ( 或 对比 ) 衬托主要人物形象；②作为小说的线索，贯穿全文。特 别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述和见证人的作用， 增加小说的真实性，借助于“我”的思考来揭示主题。 ；③ 推动情节发展；④同主要人物一同揭示或凸显主旨。⑤次要 人物群体可以营造社会环境。 解题方法 从四个方面考虑次要人物（物象）的作用 1 ．牵线搭桥（线索），推动 情节 2 ．衬托（对比） 人物 ，个性鲜明 3 ．渲染 气氛 ，奠定 基调 4 ．揭示 主题 ，增添魅力 高考怎么考？ 2014 新课标 I 《古渡头》（ 2 ）作品中的渡夫有哪些性 格特点？请简要分析。 2014 新课标 2 《鞋》小说中守明是一个什么样的人物形 象？ 2015 新课标 1 《马兰花》：小说在刻画马兰花这个形象 时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。 2015 新课标 2 《塾师老汪》东家老范是一个什么样的人？ 请结合全文简要分析。 2016 新课标 2 《战争》（ 2 ）小说中女主人公有哪些性 格特点？请简要分析。 2016 新课标 3 《玻璃》（ 2 ）“我”在小说中的主要作 用是什么？请简要分析。 （ 3 ）小说中的王有福有哪 些性格特点？请简要分析。 学习目标 1. 了解小说人物形象鉴赏的三个考查 角度及考查题型。 2. 明确小说形象题 解题思路 ，规范答 题 “ 人物形象”鉴赏考查的 三个角度及题型 一、 人物形象的概括与分析 二、 人物形象的塑造手法 三 、 人物形象的作用 人物形象的概括与分析 【提问方式】 (1) 简要概括××这一人物形象的 性格特 征 ××有哪些 性格特点 ？ (2) 根据小说内容，简要概括××的 形象 特点 （ 3) 请简析××这一人物形象 （ 4 ）××是一个怎样的人请加以概括 解题方法 第一， 通过人物的 外貌、语言、行动、心理 、神态 （言谈举止）等 描写揭示人物的思想感情和性格特征。 第二， 重视小说中人物的 身份、地位、经历、教养、 气质 等，因它们直接决定着人物的言行，影响着人物 的性格。 第三， 从分析环境（包括 时代背景、人物关系、景物 环境、社会氛围 ）入手，探究人物命运及其思想性格 之所以如此的社会原因。 第四 ，从分析 情节 入手，把握人物的形象 ( 性格 ) 特征。 第五 ，从人物间的关系、作者的议论 ( 评价 ) 、作品中 其他人物的评价入手。 从具体做法上来看， 首先 要从小说中圈画出关于 这个 人物言行 的相关语句，以及 作者的议论 或者 作者 借作品 中 其他人物对他的评价 的语句； 接着 看用了什 么 描写方法 ，在此基础上进行归类概括； 最后 选择恰 当的词句表述出来。 【答题模式】 题干若问“ 某某是一位怎样的人 ”，常用的一般 模式为“ ××是一个……(思想性格特点 ) ＋……(身份地 位 ) 的人 ”。（ 个性特征 + 身份特征 + 举出实例） 题干若问“ 某某具有怎样的性格特点 ”，就需 “ ××的性格特点：①……②……” 。 ( 分条作答 ) 人物 形象题要针对试题设题的角度具体灵活作答，没有一 成不变的模式。 温馨提示： 表述答案：根据分值，合理分配答案要点。 ? 答案要分点 ，分条写出人物的性格特 征。