2016-2017学年高二历史上学期课时同步检测10.docxVIP

模块综合测评（二） （时间:45分钟 满分:100分） 一、选择题（每小题4分，共44分） 经法国启蒙思想家改造，成为美国资产阶级政体的理论依据的思想是对下列哪一理论的继 承发展（ ） A斯宾诺莎的"天赋人权” 洛克的“分权制衡” 卢梭的“主权在民” D?卢梭的“社会契约论” 解析：美国通过1787年宪法,确立了三权分立原则,这一理论（原则）继承的是洛克的“分权 制衡”学说。 答案:B 在斯宾诺莎、洛克和卢梭的民主思想中 ，其共同的思想倾向有（ ） ①天赋人权思想②社会契约论思想 ③分权制衡思想 ④主权在民思想 ①天赋人权思想 ②社会契约论思想 ③分权制衡思想 ④主权在民思想 A①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 解析：|本题考查比较、归纳能力。斯宾诺莎和卢梭的政治思想不包括分权制衡思想 ；主权在 民思想只是卢梭的思想。故选 A项。 答案:A 3.17世纪中叶，英国思想家哈林顿说：“正像一个人到了一定的时候必然会死亡一样 ，君主 专制政体到了一定的时候，也必然会崩溃。”这种观点根源于英国 （ ） A资本主义的发展 资产阶级和新贵族的产生 君主专制的加强 宗教迫害的加剧 解析：|本题考查阅读材料分析理解问题的能力。首先要明确材料体现的是一种反对君主专制 的民主思想，民主思想是伴随资本主义的发展、资产阶级的成长出现的。再由题干中的“根 源”二字，可断定选A项。 答案:A F列对该口号理解最贴4? F列对该口号理解最贴 切的是（ ） A分权思想 自然权利说 社会契约论 理性主义 答案:C （ ）（导学号 （ ）（导学号 ,成为民族团结的纽带和国 ④她掌握着议会，是英 ①她是国家元首，在对外交往中代表英国 ②她是国家的人格化 家统一的象征 ③作为英联邦元首,她起着维系英联邦的纽带作用 国权力的中心 A①②④ ①②③ ①③④ ②③④ 解析：|本题考查再认再现历史知识的能力。解答本题的关键是要知道英国君主立宪制的含 义。所谓君主立宪制，就是保留国君，但只是名义上的国家元首和英联邦元首 ，并不拥有立法 大权，行政权也被剥夺，实际上处于“统而不治”的地位。 ①②③的表述都是正确的。 ④与史 实不符，故选B项。 答案：B 一般认为，英国在16、17世纪时的社会和政治制度、 人民精神面貌以及价值标准已经发展 到适合于工业化的程度。其中的政治制度是指 （ ） A斯图亚特王朝前期实行的政治制度 B?“光荣革命”前夕实行的政治制度 C.由《权利法案》所确立的政治制度 议会选举改革之后完善的政治制度 解析7］英国在17世纪所确立起来的,并对英国工业革命产生积极影响的是君主立宪制度 ,该 制度建立的标志是《权利法案》的颁布。 答案C 在美国，揭开了黑人民权运动序幕的事件是 （ ） A西进运动 《西北条例》颁布 美国内战 D?“公共汽车罢乘”事件 解析7］本题考查对基础知识的识记能力。 1955年，阿拉巴马州蒙哥马利市“公共汽车罢乘” 事件揭开了黑人民权运动的序幕。故 D项正确。 答案：D 8.1898年康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨一下,天下雷动,士气奋跃,海内耸望…… 如是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中推出的符合史实的结论是 （ ） A变法缺乏理论基础 变法具有广泛的群众基础 变法鼓舞了清军士气 维新派没有认识到变法的复杂性 解析：|由题干材料可知，康有为对变法想得过于简单，认为“若诏旨一下……民心知戴”。因 此，他没有认识到变法的复杂性 ，对变法中存在的问题认识不足。 答案：D 9.我们说孙中山的民权思想是资产阶级维新派民权思想的进一步发展 ，主要是因为孙中山主 张（） A实现民主、自由和平等 建立资产阶级共和政体 改变清朝君主专制统治 建立资产阶级国家政权 解析：维新派主张实行君主立宪制，孙中山主张建立资产阶级共和国 ，故B项符合题意；A、C D三项属于孙中山民权思想与维新派民权思想的相同点 ，不符合“进一步发展”的限制条 件。 答案:B 10.1941年，陕甘宁边区参议会选举边区 18名政府委员时，共产党有7人，徐特立当即声明退 出。某班同学对他们退出的原因进行了以下推断 ，其中最准确的解释应是 （ ） （导学号 A共产党人高风亮节 共产党人抵制高官厚禄的诱惑 中国共产党善于发现和重用其他人才 退出是为了贯彻“三三制”原则 解析:|从1941年起,敌后抗日根据地各解放区按照“三三制”原则改选或新建政权机构 ，故D 项符合题意。 答案：p 下图是1940—1947年中国报刊上“民主”出现频率统计图。其中 1946年“民主”出现 频率较高的最主要原因是 （ ） （导学 jUU 4 Art A | /\ ■WU \ 1AA ￡ J ffA / 197 100