_初中科学实验探究题__答案.pdf

1、探究实验题： （1） 是获取科学知识和生物学研究的重要途径。 A、调查 B、分类 C、实验探究 D、观察 （2 ）探究温度对霉菌生活的影响。 发现生活现象：夏天馒头或面包保存不当很容易长霉菌，在冬天或在冰箱里的馒头或面包比较不 容易长霉菌。 ①提出问题：霉菌的生活受到 的影响吗？ ②作出假设： 。 ③设计对照实验：一组是温暖潮湿，另一对照组是 潮湿 ④实验结论： 。 2、请你探究植物细胞的失水原因。 （1）提出问题： ？ （2 ）作出假设： 。 （3）设置实验：先在甲乙两块萎蔫的萝卜中间挖洞，然后，往甲洞倒入蒸馏水，往乙洞倒入 20% 的食盐水，经过 30 分钟后测得甲洞的蒸馏水减少，乙洞的食盐水增多了。设计的变量的值是 和 。 （4 ）得出结论： 。 3、将饱满、 活力旺盛的玉米种子随机分成甲、乙两组，两组种子所处 温度、空气条件相同，甲 组种在肥沃、潮湿的土壤中，乙组种在贫瘠、潮湿的土壤中，你认为两组种子是否会同时萌发 __________ 。而若将空瘪或煮熟玉米粒种在上述两种环境中，你认为会不会萌发 __________ 。该 探究实验表明：种子萌发所需的自身条件是 __________ __________ ，外界条件是适量（一定的） ________ ，适宜的温度，充足的空气。 4 、某小组在 “探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中， 作出的假设是：光照能影响叶绿 素的形成。据此假设该小组设计如下实验方案： 甲组 乙组 环境条件 阴暗、低温 光照充足、适宜温度 实验材料 同样多株韭苗 同样多株蒜苗 处理方法 将甲、乙两组植物栽种在各自环境中一段时间 （1）全班同学们讨论后认为：按上述实验方案进行实验，并不能对“光照能影响叶绿素形成” 的假设进行探究，因为该实验方案中变量有 _______ 个。 （2 ）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案： ①环境条件的设计 ：甲组 ___ ____ ，乙组 _____ __ 。 ②实验材料选择： _____________________ _______ 。 （3 ）请写出支持假设的实验结果预期： 甲组植株 ________ _ ，乙组植株 ________ _ 。 实验探究题 1 5．实验探究题： 有同学在养金鱼时，发现金鱼的体色变浅了。他想证明：金鱼的体色是否会随鱼 缸内壁颜色深浅的改变而改变。于是他做了个简单的实验。请你帮他将以下的探究过程补充完整。 （1）提出问题：金鱼的体色会随着鱼缸内壁颜色深浅的改变而改变吗？ （2 ）作出假设： 。 （3）设计实验：要用到的金鱼最少要有 条，鱼缸最少要有 个。实验设置中