初中八年级数学下册第三章图形的平移与旋转3中心对称教案新版北师大版.pdf

3 中心对称 一、教学目标 1. 知识与技能 （1）通过具体实例认识两个图形关于某一点或中心对称的本质：就是一个图形绕一点旋转 180°而成； （2 ）掌握成中心对称的两个图形的性质，以及利用两种不同方式来作出中心对称的图形 . 2. 过程与方法 利用中心对称的特征作出某一图形成中心对称的图形，确定对称中心的位置 . 3. 情感态度及价值观 经历对日常生活中与中心对称有关的图形进行观察、分析、欣赏、动手操作、画图等过程， 发展审美能力，增强对图形的欣赏意识 . 二、教学重点、难点 重点 : 中心对称的性质及初步应用 . 难点 : 中心对称与旋转之间的关系 . 三、教具准备 课件 . 四、教学过程 ( 一 ) 创设情境 , 导入新课 导语一 : 在前一节中我们学习了图形的旋转，那么旋转后的图形有哪些性质 ?( 旋转前后 图形全等，对应点到旋转中心的距离相等，旋转角均相等 .) 导语二 : 观察图 3-1 中三个图形旋转的角度，发现哪个图形与其他两个不同 ? （1） （2 ） （3） 图 3-1 ( 二 ) 合作交流 , 解读探究 1. 解读信息，引出课题： 教师指出在生活中有许许多多的图形都具有以上特征，在各个领域中都有广泛的应用 . 它都 能给人以一种美的享受 . 本节我们就来研究这些图形的形成——中心对称 . 探究 : 如图 3-2 ，旋转三角板，画关于点 O对称的两个三角形； 第一步，画出△ ABC； 1 第二步，以三角板的一个顶点 O为中心，把三角板旋转 180°，画出△ A＇B＇C＇； 第三步，移开三角板 . 这样画出的△ ABC与△A'B'C' ，关于点 O对称 . 分别连接对应点 AA' 、BB' 、 CC'. 点 O在线段 AA' 上吗 ?如果在，在什么位置 ?△ABC与△ A'B'C' 有什么关系 ? 图 3-2 我们可以发现： (1) 点 O 是线段 AA’的中点； (2) △ABC≌△A'B'C'. 上述发现的证明如下 . (1) 点 A' 是由点 A 绕点 O旋转 180°后得到的，即线段 OA绕点 O旋转 180°得到线段 OA' ， 所以点 O在线段 A A' 上，且 OA＝O A' ，即点 O是线段 AA' 的中点 . (2) 在△ AOB与△ A'OB' 中， OA=OA'，OB＝OB' ，∠AOB＝∠ A'OB' ， ∴△AOB≌△ A'OB'. ∴AB＝A'B'. 同理 BC＝B'C' ，AC＝A'C'. ∴△ABC≌△ A'B'C'. 2.[ 探索 ] 图 3-3 中△ A'B'C' 与△ ABC关于点 O 是成中心对称的， 你能从图中找到那些等量关 系？（多媒体出示图形） 图 3-3 2 师生共同探索 . 结论 :(1) 关于中心对称的两个图形中， 对称点所连线段都经过对称中心， 而且被对称中心所 平分 . (2) 关于中心对称的两个图形是全等图形