寻梦者中职语文单招第三册第2课课件2苏教版.ppt

作者简介 ? 戴望舒（ 1905---1950 ）原名：戴梦鸥，笔名：戴 望舒，浙江杭州人。是 30 年代著名的现代派诗人， 也是 20 世纪著名诗人。其笔名出自屈原的《离骚》： “前望舒使先驱兮，后飞廉使奔属。”意思是说屈 原上天入地漫游求索，坐着龙马拉来的车子，前面 由月神望舒开路，后面由风神飞廉作跟班。望舒就 是神话传说中替月亮驾车的天神，美丽温柔，纯洁 幽雅。 ? 中学毕业就开始文学创作。最早的创作是小说，先 后在鸳鸯蝴蝶派的刊物上发表过三篇小说：《债》、 《卖艺童子》和《母爱》。 ? 1924 年 4 月第一本诗集《我底记忆》出版，其中 《雨巷》成为传诵一时的名作，他因此被称为“雨 巷诗人”。 ? 1936 年，戴望舒和卞之琳、孙大雨、梁宗岱、冯至 创办了《新诗》月刊。 ? 抗战爆发以后， 1938 年春来到香港，主编《星岛日 报》副刊《星座》。 ? 1941 年底，日本侵占香港。日本宪兵以从事抗日活 动的罪名将诗人逮捕入狱。他以狱中生活为题材， 写出《狱中题壁》、《我用残损的手掌》等，表达 爱国主义情感。 ? 1949 年 6 月底，戴望舒出席了中华文学艺术工作代 表大会。后调至新闻总署从事编译工作。 1950 年 2 雨巷 戴望舒 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望逢着 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 她是有 丁香一样的颜色 丁香一样的芬芳 丁香一样的忧愁 在雨中哀怨 哀怨又彷徨 她彷徨在这寂寥的雨巷 像我一样 像我一样地 默默彳亍着 寒漠、凄清，又惆怅 她默默地走近 走近，又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫 像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅 撑着油纸伞，独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘 时代背景 ? “五四”运动前后，科学与民主的洪流震醒了一代又 一代的知识分子。美好的理想与黑暗的现实的激烈矛 盾，笼罩了他们敏感的心灵。比“知其不可为而为之” 的精神更强烈的社会使命感造就了一个庞大的“寻梦 者”群。从鲁迅无数痛苦的梦结出的果实《呐喊》， 到何其芳在精美中浸满了热情的《画梦录》，虽然个 人的心同现实的距离有远有近，但是，寻求美好的梦 境变为现实的愿望与他们执著艰辛的寻求精神，却大 体是一致的。戴望舒就是其中一位由现实世界转到诗 的世界中最忠实的寻梦者。 寻 梦 者 ——戴望舒 ? 这首诗每节三行，在每一小节的三行中，前两行采用 叠句的形式唱出，先起后承，并用重复递进的句式推 出，加深了对诗的内在情绪及韵律的渲染和强化，第 三句则做一升华，形成了全诗中每节“起势 - 蓄势 - 升 华”的诗格形式，具有一种重叠复沓、一唱三叹的美 感，富于音乐美。 课文分析 ? 1 、题目为“寻梦者”，谁是寻梦者？寻找什么梦？ “寻梦者”是作者自喻。诗歌采用了象征的手法，即象征本体是诗人自己。 “金色的贝吐出的桃色的珠”，这是象征的喻体，诗人在它身上寄予了人生追 求的一切美好的东西。 2 、开篇写“梦会开出娇妍的花来的”，为全诗作出铺 垫。这梦是什么？“梦会开出花来”，“梦会开出娇妍 的花来”，这样的梦给你怎样的感受？又激发你怎样的 欲望？ “娇妍的花”，象征着梦的美好绚丽，读之让人产生 无限的遐想，充满对梦的向往。 梦，美丽，甚至绚丽。如无价之宝般珍贵，值得人一 生去寻求。 它是“无价的珠宝”（金色的贝）。 “ 金色的贝”象征着梦的珍贵难得，突出了梦的静美与绚丽。 3 、这样美丽的梦到哪里去寻找？寻找“金色 的贝”有怎样的历程，要经历什么？ ? “攀九年的冰山”、“航九年的瀚海” ? 大海里”已是难寻，“大海的底里”更加难寻，层 层递进，可见梦是“深藏”的，不易寻找的。而 “攀九年的冰山”、“航九年的瀚海”中的“九” 这个数字并非实指，只言岁月之久长，“冰 山”“瀚海”则指道路之艰难，可见寻梦历程艰苦 而且漫长，必须付出极大的代价。 青色的大海里 青色的大海象征着梦的澄澈高远，暗示金色的贝（梦）不能轻而易举获得，为 下文作铺垫。 4 、这个梦会带给我们怎样的感受，值得 我们去追寻？ ? 它有天上的云雨，有海上的