2020年对外汉语教学复习资料 .pdfVIP

填空题 1、对外汉语教学大致分为 ：专业教学、进修教学、短期教学、速成教学四个基 本类型。 2、教学模式包含五个基本要素：理论基础、教学目标、操作程序、实现条件和 评价。 3、对外汉语教学的课程类型主要有：专项技能课、综合课、专项目标课、语言 知识课、翻译课及其他课程。 4 、对外汉语教学最重要的理论基础：哲学、语言学、教育学、心理学、文化学 5、对外汉语教学总教学原则是：以交际能力的培养为核心，以学生为中心，以 结构、功能、文化为相框。 6、第二语言教材编写的基本程序为：教材编写的思想准备，理论准备，资料准 备和方案的制订。 7、对外汉语语音教学应遵循的三条原则是：语素教学和语流教学相结合，针对 不同学习者的特点进行教学，不同教学阶段不同的教学目标相互适应。 8、现代教育技术给教育领域带来的深刻变化表现在：备课方式，授课方式，学 习方式，考试方式和科研方式上。 名词解释（ 20 分） 1.对外汉语教学：是对外国人的汉语教学，是外国人把汉语教学作为第二语言的 教学。 2、汉语水平等级标准：是对学习者学习和使用汉语所要达到的水平和能力的界 定和描述，是科学划分出来的教学等级和每一等级应该达到的教学标准与水平 （本质特征是规定统一的教学要求，统一的教学等级、统一的教学水平） 3.第二语言习得： 通常指的是在学校