2020年中考语文复习文言文常考考点及方法突破（课件）.ppt

2．作答观点表达类题的步骤： (1)表明态度(如赞同或不赞同)； (2)结合文章及生活实际阐明理由； (3)根据分值，检验答案是否完整。 注意：在阐明观点时，不能脱离文章和生活实际，天马行空乱说一气，一定要做到有理有据。 中考真题精选 考点知识讲解 典型考题精析 典题精析 中考真题精选 考点知识讲解 典型考题精析 典题精析 中考真题精选 考点知识讲解 中考真题精选 典型考题精析 Thanks 第二部分　阅 读　 专题五 文言文阅读 文言文常考考点及方法突破 考点知识讲解 01 典型考题精析 02 中考真题精选 01 考点一　实词解释及辨析 【方法指导】 1．课内迁移法。即搜寻课内学过的有关语句中该词的意义，然后将词义带入语境“对号入座”。 例：(2019绍兴) 用现代汉语写出下列句中加点词的意思。 (1)因取《中鉴录》________(4)病以属公________ 【课内外链接】 题目原句及实词解释 与教材的关联句及解释 因取《中鉴录》 安陵君因使唐雎使于秦(于是，就)《唐雎不辱使命》 病以属公 属予作文以记之(同“嘱”，嘱咐，嘱托)《岳阳楼记》 2.组词推断法。即将文言文中的词语进行组词，组成现代汉语中的词语，然后根据具体语境确定词语的含义。以2019台州第15题(3)“且戒苟以转售”为例，“戒”组词有“告诫”的意思，用在这里句意正确，语意连贯。据此可判断出该句“戒”是“告诫”的意思。 3．语境推断法。即解释词语含义时，要紧扣上下文意思，结合句意和语境来推断理解。 例：(2019宁波)根据文意，选出【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”最恰当的义项。 (1)示(　　) A．上天对人类显现吉凶祸福　　B．给人看 C．表示 D．教导 (2)谕(　　) A．上对下的文告、指示 B．告诉 C．知道 D．比喻 所选三则文言短文都是关于对子女的教导，根据语境，【乙】【丙】两文标题中“示”“谕”的意思分别为：“教导”“告诉”。 考点二　虚词意义及用法 ? 【方法指导】 1．句意分析法。根据句子大意选择文中该用哪个虚词。如2016金华第18题“文中‘ ’处原有一字，请根据上下文推测，最有可能的一项是(　　)”。解题时，首先应根据上下文推断出虚词所在句子的句意，“同郡柳贯 文章名天下”的意思是：同郡的柳贯凭借文章远近闻名。据此可知，这里要填的虚词的意思是“凭借”，分析四个选择项可知，只有“以”有“凭借”的意思。 2．代入检验法。有时虚词意义或用法辨析采用课内外相结合的方式考查，所以只要知道课内句子中虚词的用法，将它代入选项中去检验，就可以推断其与在课外句中的用法是否相同。以2019四川南充9题C项为例，“濯清涟而不妖”是课内篇目《爱莲说》中的句子，根据课内所学可知“而”在这里是转折连词“但，却”的意思，将其代入“王生好学而不得其法(《颜氏家训·勉学》)”一句中，该句的意思为“王生喜欢学习，却没有正确的学习方法”，意思符合语境。据此即可判断出两个虚词的意义和用法相同。 考点三　文言断句 ?【方法指导】 1．根据句意。划分节奏，阅读全文，了解文意，理清人物之间的关系。这是断句的先决条件。其次，再依次解释所断句子中每个词的意思(不会解释的个别词暂时不解释)，然后把词义串联起来，理解大概意思。最后，据此断句。也可以通过以下方法断句。 (1)找出动词或形容词，明确句意。古汉语中，句子多以动词或形容词谓语为中心。找出了动词或形容词谓语，也就区分出了独立的句子，从而断句。如2019金华、丽水第16题“蹲名山俯大江荆吴云水交错如绣”中“蹲”“俯”是动词，可在“俯”前断一处。 (2)借助名词(代词)断句。一般完整的句子都有主谓宾，而主语一般由名词或代词充当。因此，找出文中反复出现的名词或代词，就基本上可以判断句读了。常见代词有：吾、余、予(表示“我”)；尔、汝、公、卿、君、若(表示“你”)；彼、此、其、之(表示“他”)。如2019台州第16题“公命取小刀/自于巾脚刮磨/粲然黄金也/盖禁中所赐者”中“公”“小刀”为名词，“公命取小刀”为主谓结构，故“小刀”后断一处。 2．利用对话标志断句。对话常以“曰”“云”“言”为标志。遇到对话时，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。 3．借助文言虚词断句。一些语气词和连词的前后，往往就是该断句的地方。具体如下： (1)句首发语词：夫、盖、至、若等常用于一句话的开头，在它们的前面一般要断开。 (2)句尾词：也、矣、焉、耳、与(欤)、邪(耶)、夫、哉等常用于句尾，其后面一般要断开。如2018杭州第18题“化人坛四面皆水断前后两桥则死地矣盍诱倭入”中“矣”后应该断开。 (3)复句中的关联词：虽、虽然、纵、纵使、苟、故、是故、是以、则、然则、或、况、而况、且、至