2019.02.27 理论攻坚-数学运算1 张小飞 （全部讲义+笔记）.pdfVIP

理论攻坚-数学运算 1 主讲教师：张小飞 授课时间：2019.02.27 粉笔公考·官方微信 理论攻坚-数学运算1 （笔记） 【注意】说在课前： 1.事业单位真题与国考省考：它们大致的知识点是相同的，但是两者之间还 是有区别的： （1）侧重点不同：比如排列组合和概率问题，事业单位喜欢考查基础概念， 国考省考喜欢考查特定的解题方法；再比如事业单位会考查计算问题，但国考省 考不会考查。 （2）难度：国考省考难度高，事业单位难度低一些。 （3）题量：国考省考题量多 （120～130题），事业单位题量少 （100～110 题）。 （4）事业单位由于难度小题量少，导致做题时间也较短，所以想要取得高 分还是不容易的。 2. （1）有基础 （备考过的同学）：查漏补缺、课上记忆。 （2）无基础 （没有备考过的同学）：加强预习 （如果不预习的话跟课会有 些吃力）、标记疑难点。 （3）上课节奏是根据大部分同学的掌握情况来做调整的，所以基础好的同 学不要一直让老师加快讲课速度，基础不好的同学也不要让老师一直重复讲解同 一个问题。有任何问题可以在公屏提问，或者记下时间点，课后可以听回放，或 者可以在下节课的课前答疑时间向老师提问。 3.听懂回1，有疑问敲0。 4.课堂纪律。 第一章 数学运算 【注意】数学运算的课程安排： 1.第一节课：代入排除法、数字特性法、方程法，对应1～3 节。 2.第二节课：工程问题、行程问题，对应4～5 节。 3.第三节课：经济利润问题、排列组合与概率，对应6～7 节。 1 4.第四节课：计算问题、容斥原理、高频几何问题，对应8～10节。 第一节 代入排除法 【知识点】代入排除法：把选项代入到题干中进行验证，不满足条件的就排 除，满足条件的就留下，直到验证出三个错误选项或者验证出一个选项满足题目 所有条件。 什么时候用 （三颗星的重点程度）： 1.特定题型：多位数 （给一个几位数，问个位和百位什么关系，百位和十位 什么关系，最后还是问这个几位数是多少）、余数（除几余几）、年龄 （提到年龄、 岁数）、不定方程（一类特殊的方程，未知数的个数比方程的个数多，如3x+2y=17， 在第三节方程法中会细讲）、和差倍比（出现几个数的和、差、倍数或比例）等。 2.选项信息充分：选项为一组数 （比如A.10，15、B.20，28，只要不是一个 数，都称为一组数）；选项可转化为一组数 （没给一组数，但可以根据题意自己 转化为一组数）。 （1）引例1：甲、乙两个箱子，一共有100个乒乓球，甲箱子中的乒乓球比 乙箱子中的乒乓球多70 个，问甲、乙两个箱子分别有多少个乒乓球？ A.90，10 B.85，15 C.80，20 D.75，25 答：选项都是一组数，直接代入，A 项：和为 100，但差不为 70，排除；B 项：和为100，差也为70，正确。 （2）引例2：甲、乙两个箱子，一共有100个乒乓球，甲箱子中的乒乓球比 乙箱子中的乒乓球多70 个，问乙箱子中有多少个乒乓球？ A.10 B.15 C.20 D.25 答：虽然选项都是一个数，但不一定不充分，要看是否能转化为一组数，如 果能转化出一组数，也叫做选项信息充分。甲比乙多70 个，可在乙的基础上加 70 得到甲，A 项转化为：80，10；B 项转化为：85，15；C 项转化为：90，20；D 项转化为：95，25。只有B 项数字加和等于100，当选。 2 3.其他：考的较少。 （1）条件多，题意乱。 （2）能很容易排除2 项，则代入剩余选项中的